|
4 {! \. x3 L7 x `" I) G
一提起水产养殖专业你会想到什么?是面朝大海,还是面朝江河,每天喂鱼割草、泼药、处理各种寄生虫的病症?对于浙江海洋大学的彭莹莹来说,这些兼而有之,但她总能在这矛盾的两者之间找到平衡。
) z( D3 ]$ _; v$ ?- ~/ C 为什么一个青春靓丽的美少女竟然不去报其他专业,而是报考浙江海洋大学去养螃蟹呢?原来这个叫做彭莹莹的少女认为:程序员吃香是上一个十年,下一个十年是各种农业专家。
7 }9 O0 p' S: f5 u, U% U8 P 
$ m5 [* i+ X6 }! g) K 手握多项奖学金和比赛成果,凭借对螃蟹的研究,彭莹莹已经成为了所学专业的佼佼者。彭莹莹对螃蟹感兴趣,源自于一场竞赛,从此让她一发不可收拾。因此在大一的时候,彭莹莹就已经完全扑下身来汲取水产行业的知识。
8 f9 w8 q$ ~% J; F 作为彭莹莹的专业导师,何杰完全可以称得上彭莹莹科研事业的领路人。“什么样的螃蟹好吃?什么样的螃蟹个头大” 只是彭莹莹刚入行的直观印象。后来她开始思考关于蟹类的各种问题,并发布关于蟹类研究的论文。 , q# d! y1 `+ l* x4 \4 k- G

* c. V/ I# f4 s- i# k' E I8 l! r 学会独处 ( e: O1 Q6 s. ] E& }
水产养殖日常工作是拉网、转塘、开三轮车拉饲料、池塘处理、撒粪,晚上巡塘、开增氧机、接电线。彭莹莹除了要进行科研之外,很长一段时间都要做以上工作,还有一些琐事,反正大部分是体力活。这行要比较能吃苦一些,因为等毕业之后,不管你是饲料销售员和技术服务工程师,都是要跑塘的。
- M9 P6 C5 m; o# j8 ]) G! c  ' L: d) S2 M& e7 e' T
还有很长一段时间,彭莹莹白天在实验室里搞科研,晚上还要回去查阅资料,基本上都是一个人独处。水产行业是土地密集型行业,能忍受这种寂寞的年轻人是很少的,如何让自己的内心接受孤独并乐在其中,很长一段时间彭莹莹都在慢慢适应。度过了调整期之后,彭莹莹从独处中找到了乐趣。 " y( Z0 g9 D1 r6 {
沟通的重要性 * J! \- n5 k7 P3 L
除了学会独处之外,让彭莹莹得到快速成长的还有她的交际能力。彭莹莹发现沟通的重要性还是从竞赛当中,她认为导师和队友的建议非常重要,彼此之间交换看法、意见调整都能够在竞赛当中无往不利。 ' F4 J* P. l# M0 U- K+ |, ]

# q* k% X8 n0 s( b 彭莹莹的团队在对问题的研究有不同看法时可以争吵成一团,但是私下里又能彼此关怀、打成一片。彭莹莹将科研与朋友的关系处理的很到位,也能在这种环境中锻炼情商。 + p% e4 L0 w4 q/ u
认清自己,合理安排
$ [4 o; ]9 ^: O, i: M 曾经有很长一段时间,彭莹莹的日常工作都被校方安排,这时还能做到一丝不苟。但时间久了,需要学生自己安排工作,彭莹莹就经常丢三落四。
0 t- ]6 T' m V/ D, ?* L, R8 M  : V: X' _$ ^8 i( u( a+ J7 d
她开始反省自己的状态,最后还是认认真真的每天做规划,争取做到一事不落,尽可能的节省时间。正是由于对事件安排的明明白白,彭莹莹才知道自己的能力有多强。同时,她对自己进行剖析,在充分准备之后顺利考取了日本东京海洋大学的研究生。
% O! F5 ?$ y; b& ?6 v. t 关于对所学专业的看法 9 R, K' q4 C5 g
现在的水产毕业生遇到了黄金年代,现在全国上下都开始重视农业了,各大互联网巨头都在农业领域发大力。
w1 d% K# S) \ S5 U4 { 
# e# A& C# N* {, v9 _7 L D 不过彭莹莹也觉得:学习该专业不要光从书上了解,更多的是实地考察、亲自动手。书大概就了解个大方面的知识,海洋生物的习性、水体环境都要了解,实战遇到的情况多种多样,很多细节书上也不会说,书上说的也都是共性,不一定就适合你的养殖区域。 3 c1 r3 T6 C8 v$ q! B' @3 Q
如果真心喜爱这个专业还是值得加入并进一步深造的,只是水产这条职业道路相对其她行业会非常艰苦,毕竟让中国老百姓吃上物美价廉、品质优良水产品的成就感只有行业顶部的人才能感受得到。
$ w2 E' \6 J" G; m  3 I% w9 R% ^% q' c. z# d5 E
看来学螃蟹未来说不定真的是新的农业经济增长点。 ' B- C% T6 ~' |$ h2 P" s [8 S
4 S+ O6 X3 T$ i: w4 M0 f
图源互联网,侵删。和你一起看教育趣闻,分享教育理念,了解学科知识
0 x; K }# F9 w! U& ^) ^ 期待您的关注、分享和点评 D' g, N& H' i$ F
% `$ g, D# [& n" e" p, A) l
6 n. D: }. J+ s5 y8 t" X. z
$ {: T2 a* [- {- A4 n. D* E! H- k: H/ E7 F
|