“海洋微型生物生态学与应用技术”“海洋生物灾害与防控”课程开展阳光课堂 - 海洋生物生态学研究

5 V7 e/ L6 w% U2 K' g* F; B

11月23日上午，“海洋微型生物生态学与应用技术”“海洋生物灾害与防控”课程走进福田红树林国家级自然保护区开展阳光课堂。此次阳光课程由海洋学部周进老师带队。

# N+ P8 b$ d: f1 K k+ [2 B

位于深圳湾北东岸深圳河口的福田红树林自然保护区自1984年正式创建，毗邻拉姆萨尔国际重要湿地—香港米埔保护区，是中国面积最小的国家级自然保护区。自然保护区内地势平坦、开阔，有沼泽、浅水和林木等多种自然景观。保护区总面积为367.64公顷，有70公顷天然红树林、22种红树植物和189种鸟类，其中有23种国家保护的珍稀濒危鸟类。保护区已有观鸟亭(约2公顷)和小沙河口生态公园(约19顷)可供生态环保教育使用。本次阳光课堂目的包括考察红树林生物多样性、红树林病虫害现状以及外来物种入侵现状等。

' q' @* |& ~9 h- N& C0 Q) A* q

现场参观时，红树林保护区自愿者“翠鸟老师”介绍了红树林保护相关知识，并指导学生用望远镜近距离观测到了黑嘴皮鹭。在观察木榄、秋茄等多种红树林植物病虫害情况时，“翠鸟”老师讲解了福田红树林外来物种入侵问题的起源——不当的引种导致了外来物种生长为先锋生物，其异常茁壮的生命力严重阻碍了本地红树植物的生长发育。同学们还与“翠鸟”老师积极互动，提出了很多关于湿地沉积物、微生物与红树植物相互作用的问题与想法，加深了对湿地保护及生物多样性的认识。

! K5 P3 \5 X" }" F/ x

同时，此次阳光课堂还系统学习了沉积物样本的采集、样地环境微型生物的分选与识别、微生物的逐级稀释与培养方法，以及外来物种对海洋生物的灾害及其防控手段等，拓宽了学生的知识视野，与课堂内容形成互补。阳光课堂结束后，同学们表示 “课堂学习＋课外实践”的教学模式对于提升专业课程的认知水平具有十分显著的效果。

7 {) W7 u/ w2 i1 W& z% I7 L+ p

图为“海洋微型生物生态学与应用技术”“海洋生物灾害与防控”课程师生分别合影

图为湿地环境微生物样品采集图为老师讲解红树植物耐盐、泌盐特点和常见叶片病虫害特性 : T4 i) P, c2 g/ I3 H. V

文|李清钞、王昭艺

摄影|李鹤宁

( b( V# W7 |. A. h- _& v) U- L

清华大学深圳国际研究生院

) C( Q3 Q* E$ X I1 g

WeChat ID：SHENZHEN-TSINGHUA

长按二维码关注

& e# _/ E H ?/ @( H+ m y5 i