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咱们学的是一个专业吗?

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专业千千万,自然就免不了会有一些十分相似的专业。汉语言or汉语言文学?教育学or教育技术?数字媒体艺术or数字媒体技术?……它们看着相似,实则不同。不了解的同学经常混淆它们,这些专业总会以相似的外表迷惑同学们,让我们傻傻分不清。但是别担心,小编来帮你分辨。

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数字媒体艺术&数字媒体技术

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数字媒体艺术

' c6 \( K7 O* U* | j/ }. j5 l+ B! m

课程内容:注重艺术,主要研究设计学、艺术学、计算机技术等,偏向于美工设计,如动漫、游戏人物造型和动画的设计,游戏虚拟场景和剧情CG的设计,企业网页的设计制作等,可利用新媒体进行艺术创作。

1 V2 n" E/ x6 a! E- [0 ]" d

就业方向:游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。

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数字媒体技术

5 U5 d4 N( o- d$ R/ \0 i4 j) r+ {

课程内容:注重技术,主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体,偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能,学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。

; V6 a$ @$ v. `/ P5 O

就业方向:多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。

3 X/ y2 Z( g: ]6 k7 r

金融学&金融工程

7 W4 Z+ z: G/ y8 B% V

金融学

8 X0 _$ k# X- A# o/ D/ n" |+ Y

课程内容:金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能,在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。

Z; ^3 T1 j1 }% T- S9 S

就业方向:银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。

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金融工程

9 R) Q3 p! L3 e1 P3 s

课程内容:具有较强的应用性与技术性,属于交叉学科,要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。

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就业方向:理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。

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汉语言文学&汉语言

- N ]# B3 U9 J

汉语言文学

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课程内容:侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。

* ~5 _$ V- }5 s$ c

就业方向:记者、杂志编辑、语言教师等。

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汉语言

1 W. m( \3 X2 Z( [8 ~

课程内容:侧重语言研究,学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等,主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。

5 z5 r, B0 ]; Z5 N: V9 b9 E' P; q

就业方向:语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。

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计算机科学与技术&电子科学与技术

1 O. e( U" ^+ S' h3 j8 b

计算机科学与技术

- B$ V* v4 a2 v9 z$ I8 R

课程内容:研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。

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就业方向:软件工程师、系统工程师、算法工程师等。

y$ m; f$ w+ j! s+ ~: f

电子科学与技术

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课程内容:主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能,包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。

% ^+ H! n/ `) o

就业方向:电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。

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建筑学&土木工程

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建筑学

9 l7 }# X5 a- i w/ k

课程内容:主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等,涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面,针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。

7 e2 [2 j$ O( @' F. o0 q7 c

就业方向:建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。

5 _; K2 s d$ z, U

土木工程

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课程内容:需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识,以及相应的力学、材料等工程技术知识,来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等,侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。

8 N% Q/ G$ Q; i9 |# A5 I; ^

就业方向:工程师、工程管理、造价咨询等。

2 F$ h- K* v( Z" P# _. r

广播电视新闻学&广播电视编导

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广播电视新闻学

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课程内容:侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程,接受相关基本训练。

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就业方向:电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。

* c9 I1 S6 S+ d

广播电视编导

, A9 L1 u0 U5 T0 q9 S& z

课程内容:侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。

: z" O5 l7 O# x# R* c* p8 O

就业方向:电视节目编导、导演、视频剪辑等。

0 { C& N! P9 t" l0 W

教育学&教育技术

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教育学

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课程内容:主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,如对不同年龄段学生心理状态的研究等,学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。

7 w" ]* @ ~3 C* M& P( k

就业方向:教育教学、教育科研、教学管理等。

9 J- U$ B' _* x5 e: Y

教育技术

/ q' e% Z9 r9 T

课程内容:侧重技术研究,在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。

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就业方向:教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。

( L# a j3 N0 j# q/ l1 s

园林&园艺

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园林

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课程内容:园林属于农学中的林学类,学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间,最大的特点是建筑和花卉植物的融合,学习景观的设计,侧重植物景观设计,如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。

1 l! Q# p1 \& ?. k

就业方向:市政建设、园林设计规划、风景区建设等。

" _" r% h1 y0 i9 ?+ t: x

园艺

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课程内容:属于农学中的植物生产类,主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术,侧重植物养护栽培。

/ B) Z$ [0 s$ X+ o

就业方向:花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。

5 j# y0 h, `& n1 _% t

社会学&社会工作

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社会学

, Z+ d7 U# f3 V; S: s. n D2 m R

课程内容:对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等,研究社会中人的行为,致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。

) |! h7 Z: l% ]7 E

就业方向:政策研究、公共管理、市场营销等。

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社会工作

) g# U; l5 ^% _9 J

课程内容:主要研究社会学、心理学等知识,培养社会政策和社会服务方面的应用型人才,研究社会实际问题,以及困难救助、矛盾调处等工作。

2 W; r" p# B) L) _

就业方向:社会福利管理、社会救助、慈善服务等。

5 C$ g" {7 g: ?( m; ]- E- c

新闻学&传播学

- l/ c4 X6 M" y# n, L' A

新闻学

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课程内容:同时具有较强的实践性与融合性,旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。

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就业方向:报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。

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传播学

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课程内容:研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学,具有交叉性、边缘性、综合性等特点。

- u5 a M7 A4 T) k+ T9 @ G

就业方向:内容运营、市场公关、营销策划等。

# W1 _, Z8 z3 J5 f

化学&应用化学

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化学

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课程内容:传统基础专业之一,偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。

- o( J0 x8 T! b6 T

就业方向:化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。

" }" i" s7 K* X# J* |' b4 V

应用化学

) P, f' b; F+ D% V- Q1 r; t( d

课程内容:强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中,包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。

Y. q! I6 y/ p. k# n Y

就业方向:教育、材料、环保、消防、化工等行业。

0 Y& j6 d0 j, F& `' r3 Q7 T# S

生物技术&生物医学工程

( V" \. Q9 P0 d

生物技术

# p( U- I2 {0 Y0 S3 e

课程内容:包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面,常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。

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就业方向:化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。

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生物医学工程

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课程内容:学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等,以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发,B超、核磁共振成像的图像处理等。

) ]1 o, H# i, _6 b6 K

就业方向:医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。

9 e; Q, Q* A8 ~ R1 f1 B

环境科学&环境工程

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环境科学

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课程内容:主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等,更侧重于理论研究和环境评价等方面。

6 K- I! M3 N1 r. P' t* ]' n6 ]

就业方向:各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。

9 L+ M* E5 A& n! A' F" G+ d" p

环境工程

9 s: I+ Z& n: u: I' J$ ^! f# O

课程内容:主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等,如饮用水的过滤和消毒等,更侧重于工程设计和污染防治等方面。

7 L3 a7 L& J& M

就业方向:规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。

6 l2 a+ ?: ~2 T( {) S/ M: e2 V

生物制药&药物制剂

# h; d/ i- d. T

生物制药

( { F2 j. }1 v3 N0 N+ R

课程内容:主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能,接受生物制药研究和生产技术的基本训练。

* e. Q" H2 s, M) v0 f/ {

就业方向:生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。

/ W3 ^2 f0 [( i9 n6 J

药物制剂

* Y% R9 _2 a: d8 i

课程内容:主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等,常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。

* l X7 L6 s$ h0 j

就业方向:药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。

: U! @, h+ Y- w2 ~- l/ X

财务管理&财政学

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财务管理

/ E& g1 |5 Q8 O* f

课程内容:对资金运动进行管理规划,进行融资、投资及资本运营,并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。

# `& E- R+ B' \. f4 e/ Q8 w

就业方向:会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。

0 ]- j1 @. v3 } f- ?) o

财政学

L" c. ?) _4 k- K8 L! R

课程内容:研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等,从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。

# x- _3 A2 G+ m1 [. f- L1 y, {0 q; f

就业方向:税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。

$ h# v; G% o+ r% M8 S) p

地质学&地质工程

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地质学

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课程内容:主要研究地球的演化过程,进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用,勘测地形、地质构造,监测地震等地质灾害。

8 {4 e, O1 m6 E1 G9 z

就业方向:地质、地震、冶金、石油等行业。

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地质工程

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课程内容:主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等,如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探,地震等地质灾害的预测及评价等。

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就业方向:资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。

: m/ K- V+ ~0 c6 M. D

海洋技术&航海技术

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海洋技术

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课程内容:研究海洋的基本知识和规律,接受海洋新技术的基本训练,如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。

G2 S g _1 ^2 t$ K( Y0 x

就业方向:水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。

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航海技术

( B1 l! x- X6 N" C0 ~8 B

课程内容:主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等,进行一系列海上作业,如海上传播货物运输、海洋科学考察,海上搜救等。

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就业方向:海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。

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看完这些,你是否可以成功分清这些“雷同”专业了呢?

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来源:山东教育发布

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太美
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