|
: \5 {! c5 g4 o! W 来源：廊坊云报 7 x A$ W3 {* H. ?
“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”
: m% U. |! V* i8 [) L5 m+ j ——记中国科学院院士、海洋二所研究员 0 R/ A- M+ P6 R% f" c9 U
陈大可 + b0 \; O, A5 J0 V7 R; W
家国是根 . e% C7 G/ X# s7 F3 [6 N
海洋是魂 3 f; S. Z2 K7 w# J8 t
数十年来 % }3 }4 ?9 ^- R8 A) A8 o8 F
他不断探寻着 - [( J$ _5 ?# A* }5 [9 t
物理海洋的奥秘  + c6 ?2 O Z+ R. K, m
中国科学院院士、海洋二所研究员 陈大可
$ l8 _! G( i5 V) w 针对台风、洪涝、暴雪
* H4 h" E& }* L4 `, c% K 等极端气候 $ N0 T" m* w$ q+ H+ T$ t F
他开展了长期的基础性研究
+ @/ {- B5 S- G! z! b 在“厄尔尼诺的预测和可预测性” ' f/ R8 b2 y6 d. ?2 I# I0 w
“海洋混合的机制和作用”两方面 ' J% j2 v* I. E1 E
作出了 0 q2 `& ~: G- ]0 B! B$ \$ t: w, U$ ?
系统的、创造性的贡献 
+ P9 X9 I2 o9 u, n 陈大可在南极科学考察现场 9 O9 J$ S, g t7 V4 \, c1 X
他在潜心科研的同时
1 x, M N) w, e- S+ y 亦不忘沾溉后人 / b4 w; r# }4 m" ^! D
凭借丰富的学识和智慧
" P3 k2 e/ s) _. t$ F 激发了无数学子 8 K: v$ q: u% Q) x1 O9 J
对海洋科学的兴趣 v' P F R9 e% k
他说：“希望我的学生
E: L5 E1 r7 S 不要为发论文而做论文， . l. ^& y+ [# c4 {/ f
一定要志存高远， & X2 m9 v8 Y h9 w0 W* V( x6 e
多出原创成果。”
/ h' Y( a( \. n) t 他是中国科学院院士 . Z# w1 `& Q% `. f: H1 n6 C
海洋二所研究员 . I9 e8 M* Y3 @ ?! n5 m# x0 s2 Z
陈大可 . d$ e3 G* Z2 Q2 N1 c2 ^
一位物理海洋学家眼中的“自然哲学” 5 W l# Y$ Q, W9 F$ Z, H
——记中国科学院院士、海洋二所研究员陈大可 ( V& M2 B k4 j' a3 A6 z; E* c
台风、洪涝、暴雪……极端气候事件带来巨大影响，其背后原因复杂难懂，无数科学家笃学至技，探其貌，究其理，以期提高预测准确度。 2 c/ B- B8 `% u3 n7 D
“在各种原因里，海洋是决定气候的主要因素之一。”我国物理海洋学家陈大可开展了长期的基础性研究，在“厄尔尼诺的预测和可预测性”“海洋混合的机制和作用”两方面作出了系统的、创造性的贡献，显著促进学科发展。 " J+ w( V- T! x: ]
2015年12月7日，陈大可当选为中国科学院地学部院士。上述两项研究正是他的代表性学术成就。
' R; A1 q% ]9 E5 ]! i/ P0 G' M5 s 2019年10月1日，陈大可受邀参加庆祝中华人民共和国成立70周年大会。“海洋从来都是强国的竞技场，我庆幸没有游离于时代的洪流之外，能为国家的海洋强国之梦贡献自己的微薄之力。”陈大可说。
6 s8 t( N5 S: J9 e5 Q 从三湘大地，到西子湖畔；从大洋彼岸，回到自然资源部第二海洋研究所，家国是根，海洋是魂，63岁的陈大可一如年少时，不断探寻着物理海洋的源头活水。 + f7 D$ ^ r# y3 \0 ?
海洋的美，科学的光 # T( [# F- P& X9 \% y/ C2 U9 C2 M! o
出生于湖南长沙书香门第的陈大可，童年和少年时代受知识分子父母的熏陶，好读书、乐读书。中学毕业后，在那个特定的年代，他成为下乡“知青”。直到1977年恢复高考，他以优异成绩成为一名大学生。
& O) i. J4 f% _4 Z: f, z 海洋，作为一个著名的文学意象，引发无数人的遐想。同样，海洋也滋养了爱好文艺的陈大可。 $ l/ j( d% T0 p* W6 p9 B4 f, `- @2 t
虽然从小对海洋感兴趣，但真正开始了解海洋科学是在大学三年级。“那时我决定报考海洋方面的研究生。一是觉得做海洋研究很浪漫很有意思，二是意识到人们对海洋的了解还非常肤浅，因而投身海洋学研究将大有可为。”
6 y6 o; e: ~" p+ U 当时开展海洋科学研究的高校和研究所并不多。陈大可看到海洋二所苏纪兰先生招生的消息后，决定报考其研究生，“苏先生有留学背景，了解海洋科学研究的国际前沿，有先进的科学理念。这一切都吸引着我。” ( P C# O) \# {# D* H4 ^) V& S
陈大可顺利成为苏纪兰的第一批研究生之一，踏上了海洋科学研究的道路，也开始了一段师生佳话。
) M& g7 D. w/ f6 S$ W( M 陈大可视苏纪兰为“恩师”。他留学的故事或许能说明“恩”从何来。硕士毕业前的一天，苏纪兰拿起一张表格对他说，“把这个填好，到美国继续学习吧。”
5 Z0 _! k) s" A5 X 陈大可惊呆了，“原来苏先生帮我联系了纽约州立石溪大学的海洋研究生院，而这一切我一点儿都不知道。”那是1985年。 : B& B; i- g2 S. O9 y
不负师恩的陈大可顺利取得博士学位。此后十多年里，陈大可先后在美国罗德岛大学、宇航局和哥伦比亚大学工作，在近海、大洋和气候研究领域都取得了重要的原创性成果，在国际上建立了自己的学术声誉。 4 a) i$ T' ?9 v0 s
行于洞见与质疑之间 - ^( p: j r. V
人类在面对天灾无可奈何时，往往将之归于神明。比如厄尔尼诺，其原意就是“上帝之子——圣婴”。这一发生在热带太平洋的异常增暖现象往往带来巨大的全球影响。
5 E3 ^5 L) \; M) @ 如1998年发生在我国的那场洪涝灾害，其原因正是1997/98厄尔尼诺现象。在过去几十年里，监测和预测厄尔尼诺，一直是海洋与大气科学研究的焦点。
8 F. e) U6 c# n0 F) m 二十世纪九十年代中期，一项名为“热带海洋与全球大气”的国际计划已接近尾声，但在“提高厄尔尼诺预测水平”这个主要目标上，遇到了瓶颈。陈大可当时刚开始介入厄尔尼诺研究，他考虑到问题可能出在用于模式初始化的观测资料与模式不匹配，从而造成预测误差。
% T1 \1 J7 {6 @) D' [3 {+ }& C0 r 此后的研究证明了他的判断。“问题一旦说穿，其实也很简单。”陈大可解释，“在一个研究领域里浸淫久了，容易形成固定思维。而科学上的突破，很多时候是来自对经典的质疑，对传统的挑战。” 7 h! e% `; @1 p9 G5 Q
由此，陈大可发表在《科学》期刊的一篇论文中，首次提出了海气耦合的数据同化和初始化概念，并主持开发了4代厄尔尼诺预测系统。美国地球物理学会主席McPhaden认为，这些工作“将厄尔尼诺预测提前量增加了6个月以上”。
( P9 q+ u, A+ s 2006年，卫星海洋环境动力学国家重点实验室成立，陈大可听从国家的召唤，参与实验室的建设，并最终放弃了美国哥伦比亚大学的教授职务，担任实验室主任。
4 y* O- u! f9 i: ~2 K( R) o: B 一组数据显示，2010~2014年，实验室共承担科研任务245项，国家重大任务40余项，发表研究论文480篇。
3 z% j4 }- \* z8 H# W 如果说，质疑是科学家重要的基本素质，那么，质疑的能力需要以“洞若观火”为基础。 * b( m" G3 k7 O I
“海洋科学至今仍是一门以观测为主要手段的学科，海洋领域几乎所有重大科学进展都与观测手段的创新密切相关。”2019年初，陈大可作为中国第35次南极考察的船基首席科学家，在南大洋海域，现场指挥布放了我国首个西风带环境监测浮标。 2 _: Y1 f% t8 u& j' v x' }
西风带，又称“魔鬼西风带”，因环境恶劣，其观测数据资料长期空白。
* @) f5 H8 R3 W* k' h* E, E 据此，陈大可提出南大洋“大圆环”计划，环绕西风带投放浮标，为建立新的大洋环流模型、评估极地水团对全球气候影响提供基础资料。
+ \" p3 S& d- Q 极地是地球气候系统的巨大冷源，也是大洋深层和底层环流的发源地，在全球热平衡和水循环中起着关键作用。
@$ @% k/ g8 |) U4 f “几十年来，我国极地考察在能力建设方面打下了相当好的基础。”陈大可特别指出，“目前我国极地考察的基本能力建设，包括破冰船和科考站，主要集中在自然资源部管理。我们应该发挥这一传统优势，联合各方力量，发展先进的极地观测和模拟技术，推动中国科学家主导的国际极地大科学计划，增强我国在极地事务和全球治理中的话语权。”
$ v2 [ F% c" W3 f9 B) v7 y 陈大可预判，几年之后会有一个极地研究的热潮，“我非常期待这一热潮的到来。”
: V5 s8 \6 U& d6 Z/ A 沾溉后人，其泽也远
7 y* y2 _* z. M! y! b 同样是基于这样的洞见与质疑，陈大可和他的学生张翰从观测到模拟，研究阐明了台风的“热泵”和“冷抽吸”作用及其影响，对过分强调台风“热泵”效应的国际主流观点提出了挑战，为深刻理解台风在地球气候系统中的作用提供了崭新的视角。 X) \- p+ a9 _ _! R j1 Z- U
不久前，陈大可和张翰获评浙江省省部属企事业工会“名师高徒”荣誉称号。如同苏纪兰与陈大可，师生之谊也在陈大可和他的学生之间传承。 5 t7 u; }% f, y& x; J
连涛是陈大可的硕博研究生，“读完硕士那年我应聘了一家金融企业，待遇还不错。所以没有特别想读博。”连涛说，“当时老师找我谈心，问我做研究的时候愉快吗？我说当然——这是真心话。”
6 |% o" r* E" P; Q2 g 陈大可对连涛说：“你想多挣钱没有错，你也有这个聪明才智。但是放弃自己的兴趣，是悲哀的。” ) G0 ^* B! A% F/ A$ R
那次谈话后，连涛选择了继续深造，“老师说，决定了做科学研究，就不要再想大富大贵的事。能按照自己的兴趣爱好工作和生活，也是个人能力的体现，而且会更加自由，更有尊严。”或许，这才是陈大可心中的“富”与“贵”吧。
v! W) f3 W9 z0 }* U' [ J" G “物理海洋学仍有大量未解之谜，每一个谜团的破解往往都能引发人类对海洋、对地球的重新认知……”繁忙的陈大可，并不拒绝与年轻大学生们的交流。近年来，他在中山大学、上海交通大学的《物理海洋学漫谈》等讲座，旁征博引，新颖的角度和开阔的视野，广受欢迎。
* V7 O& G: B3 B. L$ `/ f9 H “希望通过科普，吸引真正对海洋科学感兴趣的青少年。”陈大可强调，“能够带着兴趣做研究，年轻人的科研之路才能走得更远，遇到挫折时也会更加轻松自如地去应对。” # X6 l2 s0 N! D/ A
“希望我的学生不要为发论文而做论文，一定要志存高远，多出原创成果。”陈大可一直关注着科研评价体系建设。他欣喜地看到，近几年国家层面上出台了一系列措施，强调在科研评价中要破“四唯”、重实效。自然资源部印发的《关于深化科技体制改革提升科技创新效能的实施意见》《关于激励科技创新人才的若干措施》等文件，形成了涵盖各学科的三个梯队高层次科技创新人才体系，充分发挥人才在自然资源事业中的关键作用。 " P( K; A) `" V9 U9 o& l( x
陈大可相信，“基于国家战略和经济社会发展的需求，我国海洋科技的发展只会越来越好，有望在深海资源开发利用、海洋可再生能源、海洋灾害监测预报、海洋探测和水下通信、海洋生态环境保护、海洋智能无人装备等方面取得重大科技突破”。
9 N7 |9 c5 r6 C( i “当前，‘查清中国海、进军三大洋、登上南极洲’的目标已基本实现，我们新的口号应该是‘监控中国海、深入五大洋、共治南北极’。”陈大可如是说。 9 o$ _ @ Z; }$ Z/ t( S! z# F& e$ g
（记者 安海燕 编辑 李雨颖）
+ W- z( g8 ]" I8 X6 a- [1 C( t1 s7 P8 Z. _" t0 {
6 M; `0 p0 @! M7 r7 E3 m1 s
* F+ W# k+ h& D0 D
4 s# h; {% @% k4 o. d3 G1 T
| 
