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海洋气象学 -海洋气象学专业

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" i6 f/ G) @% s/ O

他,被称为新中国海洋事业的开拓者、中国物理海洋学的主要奠基人;他,曾是新中国海洋科学事业决策的主要咨询人和主要推动者,在发展中国海洋科学事业、制定海洋发展规划、开展全国综合海洋调查、培养海洋科技人才、推动全国海洋行政主管部门的建立等方面作出了卓越贡献……

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他就是我国著名的物理海洋学家、海洋科学教育家——赫崇本

* K1 l J5 B4 n) \ P2 F- x

赫崇本出身贫寒

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却矢志求学

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以优异成绩考入清华大学

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并于1943年赴美留学

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攻读气象学和海洋学

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新中国成立前夕

1 O2 {6 F) T% D9 d3 Q5 H* T1 D! n

赫崇本怀着报效祖国的满腔热情

9 q" E" a' J6 B$ I( n

毅然回国

7 O9 \, }: g* d0 l- t2 V, i

随身只有倾囊购置的海洋图书

+ |6 b$ d) Q. M, ^& |6 y+ y

与价值不菲的海洋和气象仪器

3 o5 B) A+ [2 L$ N2 H

7 v$ K: T3 x0 ?- I$ m$ g

回国任教后

4 {) Q! U* q* _. |4 A. C' L8 a% U+ e K9 D

赫崇本首创了中国教育史上

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第一个物理海洋学专业

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和海洋气象学专业

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筹建了我国第一个

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以物理海洋学为主体的教学体系

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并主持完成了

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我国第一艘海洋综合调查科考船

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“东方红”号的申报、设计和建设工作

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赫崇本清醒地认识到

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中国要发展海洋事业

- r2 Q6 q6 U/ g7 ^8 Y7 n' x

人才是关键

1 N1 O: Z: N; f# ~" W4 P& ]8 t

而要有更多的人才

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必须从教育入手

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赫崇本多方奔走

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延揽人才

3 M. |+ r B E& T$ P

打造出一流的教师队伍和研究团队

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在教学工作中

9 A Q. T% g) w6 x

赫崇本扶掖后学、甘为人梯

- \* B/ p$ C$ q# ]! g0 H

始终坚持理论联系实际

- O* K8 C, v% |4 f5 z2 H+ u

培养出一大批

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忠于海洋事业的实干家、理论家

* Z8 {7 e- T- _8 A, |

和海洋事业的管理者

1 O. `9 D& D" h5 N4 L7 Z# F4 ]7 J

4 {; X" r% K( d: i5 N7 `# F, f

赫崇本参与制定了

2 {0 p F. k: [9 H/ j

国家海洋科学长远发展规划

3 \ r1 E6 V- V" o6 z3 G

组织并指导了

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我国首次大规模海洋综合调查

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大力推进海洋调查仪器装备的

# D7 m& R0 W8 ]; f( Q* e0 K: S" @, Y8 H

国产化、系列化、标准化和现代化

- {8 s: {+ J( r2 }, V

联合有识之士上书建议

& G7 [. H6 l" J* A

促成了国家海洋局的成立

, ^# o9 f' Q. W8 b

为国家海洋事业的发展

+ I5 e n: s- ]5 K! n0 `. A6 e

奠定了坚实的基础

6 s* M( S- z7 p1 S, M; |5 l

! s7 z3 U9 t3 y4 G! r/ N

赫崇本先生的一生

( b& K3 Y: @. l5 Y- K& T7 u p" K

是奋斗的一生、奉献的一生

( B$ s- q- Z2 Y- e; ^( {

是波澜壮阔的一生!

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他就像一座灯塔

$ N* i$ M8 F6 o H9 p/ ^

指引着我们建设海洋强国的新征程!

& q7 @! ~7 |, s/ p$ r A( t% u

原标题:《心系祖国 情牵海洋:赫崇本 | 我和我的学校·红色记忆》

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龚超群
活跃在2026-3-28
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