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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？ / Z- |& O5 j0 Y# N7 ^3 v
( Q% }5 Q% Z( k: w/ D2 ]- T 
`$ d+ i. h1 i 有不懂的问题可以直接私信
- R- {" g- O: P. Y' j 数字媒体艺术&数字媒体技术
0 I$ ~/ j" t1 s4 e5 v4 b 数字媒体艺术 $ D) @7 U4 ~. l4 ?) Q; z
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 9 _# F: t/ H7 S1 U0 ^# `; S+ W; ]5 l
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
) H/ Q3 Y: {9 { ◆数字媒体技术
5 S% Q4 q1 x' W& ^! Q 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 9 g2 D3 ?1 _9 F( F8 O! b
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 . Q5 N" J0 o b
金融学&金融工程
w4 P- m- S5 A, C, Y 金融学
- A$ ?/ J p' P/ a/ A+ F0 j 课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。 4 t% Y+ A0 @9 J7 V
就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。
/ w- F7 i! |3 u+ A; d+ x1 N `, d ◆金融工程
% f' ]5 A6 u p6 g; x3 ^ 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 ) g" v& ?* P3 D/ ~
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
+ } x0 O) _) T7 N, X6 B z% _ 汉语言文学&汉语言
) h4 [* w) p/ t& y7 ?+ _; y/ u 汉语言文学
4 y3 _8 P! v0 ~ 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。
& Z' p' l/ d# Z 就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。 3 q8 M+ ^/ t3 E7 H/ w, D0 p1 F3 z
◆汉语言 0 W7 j2 E! P. c a* `
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 ( J8 m7 z- @$ d
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 / V- J% ^; w* i
计算机科学与技术&电子科学与技术 1 A" F8 Q0 L( H4 Q7 [
计算机科学与技术 " N4 v4 P- _, P) z. I& A8 P
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
/ i$ a. l, B" k 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。 - `0 S1 |; I. d! Y
◆电子科学与技术 1 E- T/ [, |3 @6 t
课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
K, q* ]) w* I1 A1 n 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
) l) o7 Z& V8 F9 z9 f 建筑学&土木工程
& z8 T1 u- L/ \0 { ◆建筑学 " E3 |9 l$ O X/ [3 N6 O. i
课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。 * o4 |' J H J! O
就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
1 C0 H4 N4 x4 q& | ?" } ◆土木工程 0 V' a* G( C* H: B- h* C h
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
" h8 |* Y K. _& X! n0 |4 K 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
- ]$ v9 F/ V9 H 广播电视新闻学&广播电视编导 3 q) x4 P0 S' ]5 E) e
◆广播电视新闻学
w8 k( H+ z% `9 g1 } 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
0 Z( h- d8 U; @9 m! m. T# s 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
5 y3 V" s% R0 F ◆广播电视编导 8 r6 ]+ U7 x6 ?5 `5 h( _
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 % }" s' Z; V8 X, D6 `1 X
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 2 k& Y7 X- y! @9 s% E8 o& e
教育学&教育技术 5 |9 b& |' g6 R6 r! ~! F. G
教育学 2 O4 T0 R1 q( h0 q& ^6 r7 k0 ^
课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 3 q- I4 |5 D! N6 [+ i8 b
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
( `+ w9 v; f' U; _ ◆教育技术 ( `( ^7 l5 y! y
课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
" }, P5 t* [* ]9 F" J Z: S C 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。 7 x+ `' [! v7 o% _: f
园林&园艺
# I4 V# Q; c' d1 ] 园林 , s: A% [6 X7 {( C
课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
6 F# S7 d2 F5 y+ I+ v 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
& K" S; B* C6 Z/ a ?* r ◆园艺 0 N6 H- T5 o4 M
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 0 k P* v" z7 O9 T
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。 ; O$ e7 P+ Y) t0 i5 w2 O5 z" d( N {
社会学&社会工作 4 V# U/ y3 {# O. J0 P0 A- Y; Y
社会学 3 h A1 q# `8 n% e5 Z5 M, w$ H
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 i2 ^& m6 C/ z n$ z" K0 Q1 b0 k
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 3 l" ^# I2 ]) W7 ^
◆社会工作 ; M/ }2 |2 A: [, G5 H4 A# s
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。
0 ~2 p5 R q( E2 |4 f. B c 就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
7 F$ i" E3 A3 b; p 新闻学&传播学
5 q# L* Y: x: F+ w# S6 p ◆新闻学 ) J: k# U+ A3 v+ W( ?
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。 " ~' T) K2 j, C E' T l$ l* Q
就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
9 [$ r( [7 P, f$ {, X5 E ◆传播学
# T! B, A9 r" g' C: U; @ 课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。 " e' ]9 j. x* P# O
就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
% `" H: w% l3 q- B X1 Q) p: g 化学&应用化学 ' H# I2 _% i1 k- W% d8 c8 {
◆化学
% f: D* m: b5 N' q Q. W 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。
% @& \4 ?$ q. Q$ f! t7 X; t' G3 L h 就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 ! B7 }! ^3 @1 c5 w* T1 A
◆应用化学
2 l/ r' J4 @4 ~" ~$ u/ {& q7 {2 c 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 2 \9 P$ E) b7 k$ b3 _* |
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。
$ C# u' j% p( V; f, B, } 生物技术&生物医学工程 & f* }! |/ m0 w% ~) n
◆生物技术 . }( N2 k8 p% A; T! C$ V
课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
2 @* ^! n% A, v: H' o) e3 @, k 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
. u) L2 A" ?6 a' ]9 d6 W. o5 T ◆生物医学工程
' g8 R1 [9 k X0 ^ 课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。 $ e! }; Y- }1 L, ~7 X5 g
就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 ; u8 c4 w6 A o. } q
环境科学&环境工程 # s/ i: T# R" {4 `6 |7 n7 ^
◆环境科学
) @2 S! e2 m* B- g4 E8 s 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
# T6 r5 U" ]8 N+ _ 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
8 K& O8 u' {& E* U: A9 m ◆环境工程
/ s8 i; U- b: _$ ^5 t 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。 5 S6 j1 L" m6 u) v" z( G0 o
就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
! o# p ^2 \5 E- a7 v# I9 X 生物制药&药物制剂 / G" U" w- A4 L; K. S) \
◆生物制药
# j5 z9 f0 [2 O7 @9 I 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
' Y1 [/ R2 B/ ^' j: X( `! [ 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
0 n5 \, @+ E O& h! M5 V; X+ J+ c ◆药物制剂
2 _5 p3 M: O P0 e T/ Z/ B 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
7 Q$ |6 M1 D: \& ~0 \& l 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。 : X5 g9 d: r- u$ a! f# w
财务管理&财政学 3 ?5 k4 |' i) S0 h7 Z2 L
◆财务管理 ( M. K. y } {; S+ v. s% x$ u# P
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 / H' i$ e' i: e& `- Z/ w6 |$ A2 }
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
* p, ?2 _- U, O" i7 w6 E ◆财政学 # {! @8 _) M9 Z( r& \: {
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。 ; d2 f; W% f+ {
就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。 ) L% z1 d+ H8 n4 F3 L. S" h7 L
地质学&地质工程 - }9 T+ a0 e- A0 m
◆地质学 0 `6 N# @8 _0 F! e8 N+ b; i
课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 7 h6 D% Z1 U8 W& E
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
- k( `! n$ r- N6 e ◆地质工程
6 S% ]: {# w: H& \9 ?$ G 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
+ ?0 M8 \) x; t5 @ 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
9 Q2 i+ }9 B( }# w( `5 T 海洋技术&航海技术
+ H8 C; f" [3 _% {# e; G& z; z$ J ◆海洋技术
/ r4 `& k! Q3 @: \5 e, b 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 1 l! X! R3 K% j* h7 X' j7 b
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。 ]9 J" M& m( U) M2 ?' Q
◆航海技术
1 _5 X0 X4 C3 T 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
& m N. ~2 A, `5 U. l0 v M 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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