|
3 Y& F& R, Q& R6 K3 x4 ~5 D t3 d5 V5 W 原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
4 [1 n8 x9 Z% h5 g# }! J7 H: b3 _1 Q$ @' S
0 H+ B2 }3 v7 A2 ~6 ?9 E9 C$ E
有不懂的问题可以直接私信 ( V, d* M8 J" P( n, A% y8 H9 @
数字媒体艺术&数字媒体技术 7 N0 I9 j6 _: s* M& M
数字媒体艺术 / [& l! F4 e0 L* B+ G! i
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。
7 M6 f3 C2 _" {+ K 就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。 / w' m: `4 ^. \& Y
◆数字媒体技术 % P8 h# p6 s3 Q8 z# s8 E
课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。
% i& o9 q1 h1 w, |& h2 T' _9 q/ p 就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。 / K4 w1 t) w9 [) ?- X, X& v5 M
金融学&金融工程
3 `7 o h, e6 m l* R4 v* G- G4 z 金融学 * F' o* c$ F7 E5 a4 J# W x- R
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
; L4 Z8 ?7 r$ Z X/ q j 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 @; }( l- f( h! a* ^
◆金融工程
& F0 s4 ~7 U) u: Q: t 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 7 V% L' D: J0 L$ C" N
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
* w. e; M; ?' u0 V! h 汉语言文学&汉语言
1 T9 V& h0 k" L: _ 汉语言文学
; s: b/ a [$ N7 I9 S 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 # v6 W0 ?% e* N# ?# Y1 k! |$ d; |
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
! {' h( Z# j* K& I3 f% W ◆汉语言 * g5 w2 y7 z m3 t
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。 7 I6 O/ m% D9 H4 {6 J; }& Q l
就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。 % F1 J* Y1 g2 D9 @" z" f, w8 f# C
计算机科学与技术&电子科学与技术 + z( s1 J$ H! n! R# X
计算机科学与技术 " j1 }1 s: W/ @) N
课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
# w9 ]0 O/ ?' a8 [4 @) o8 ] 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
8 D, z1 S; q' J T0 s ◆电子科学与技术
* C& e) D! ^' L" D( i, P. l/ } 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。 ' ?+ t2 n k: E7 I2 N* G @: Y
就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
" }6 o9 L" Q% j7 q( \# b% Y 建筑学&土木工程 + X0 ~1 r F9 @) {" B b
◆建筑学
/ a8 d% |5 ^4 b5 e# u6 z$ | 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
4 w } {/ t( F9 S 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
/ S& W8 D) a( \# z: ^ ◆土木工程 - ^0 k8 Y) ^4 k5 R) C! e* a
课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。 % H/ b9 a1 z4 {% k1 b
就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
) o, |1 k, F9 w3 s2 a9 } 广播电视新闻学&广播电视编导
8 @3 U& n6 T8 r# [ ◆广播电视新闻学
. N/ _& ]( v! a4 n2 { 课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。
% o+ V" T# _9 G# s$ Q3 `; U! c$ }) B 就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
+ R& C `: G; f1 u' c0 d: B+ y ◆广播电视编导
' @: A( x" Z, D9 f, ?) U0 @4 J 课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。 ' a8 ]7 a/ _# n6 B! u; i
就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。 $ U, y+ ~# v0 }& s9 k: F4 U0 R
教育学&教育技术 . ~" B, p. d( ?2 ~) X w
教育学
: F9 Q, V. C7 V% o1 H+ O! k 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。 & f0 H" r$ O+ O5 i$ [9 A5 ^7 L
就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。 / d0 m6 [5 X+ S8 o# G. G
◆教育技术
, P. \7 w/ S1 ^/ @& N! t/ \# _; V 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
* W2 s3 }' K3 P4 d! z4 z* c 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
0 W- H: y; V, J& _* J; P: d- ~' Z 园林&园艺
% }& u- @8 f4 F! U# B 园林
+ v: D9 P2 v4 j1 I$ l$ d 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。 - j1 D- U( }7 m* [) Z
就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
) D9 R& N5 n" X# e% I3 o ◆园艺
/ ^4 y1 a. K6 H2 ?$ A9 f6 ~ 课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 ' n$ ^) Q8 ]6 \
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
( s2 L8 d: {9 K# `& z `/ q 社会学&社会工作
. y1 @* z9 Y1 Q6 W: Z }" P 社会学 2 j o8 q4 o) X |4 O
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。
* L& W# H2 v1 k. f o1 ] 就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 ' s6 ^$ X+ @1 d* F1 ~" f- Y4 K
◆社会工作 ' q; b- ]6 l0 A8 H
课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 6 p; P) X2 I3 h! s1 Y
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
3 ~9 p V1 f1 p" x' T* T 新闻学&传播学 ( X( K( G" C( {9 ^
◆新闻学
3 G, x, N. k2 U3 `% r# t 课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
% Z7 ]& b6 ]0 f! g; Q& D 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。 1 U; _% Z# F, w" M( [9 o5 U
◆传播学 ; u9 }/ G+ B4 [" z( [6 B
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
; ]0 m, b* b0 c2 u0 w! y2 Q, f 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。 1 J, B$ Y* X G2 R
化学&应用化学
' ~. Z- b, b3 h8 f% m. c ◆化学
4 `6 v% A$ H0 c9 r- V 课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 2 n/ u% P$ b6 i0 R& g _$ S N9 z& |
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。 2 I: f, s* G1 c8 O6 T/ K( e" \
◆应用化学
2 L' I) c9 X) q. Z8 Z1 D) x 课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。
_* w: e; F3 G0 a# x 就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 " u# t# x( @) E$ M; K: \( Y* E) u
生物技术&生物医学工程 0 v0 [0 N5 n' @# c9 i
◆生物技术
) W& ]0 ?* q* Z 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
4 A% x4 G9 [+ J* K; E 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
/ T. d5 C4 Z" z1 x, Q ◆生物医学工程 ' ?+ v. r" o a4 b
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
% F8 X: v/ L. a2 C9 F 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。
' @! q& J- B4 E: R2 l 环境科学&环境工程 : n1 P& ^3 {1 b0 p1 y5 i0 K( ~
◆环境科学 ( n1 J) }4 L: t
课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。 / Y9 S8 q: C- L& n! X( A3 g- ^
就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
- e/ ?3 i: E1 v ◆环境工程
8 a' ?* S2 R4 X7 X 课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
* q9 ^% M1 m& t1 G 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
2 T7 t: O* w' a8 Q) G; R 生物制药&药物制剂
, k" V* B( Y7 j' {' ~0 k ◆生物制药 ( R& X3 }( {! n; o
课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。 . |0 D- l9 r( Q8 S
就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
( G. C3 Z n7 e" T ◆药物制剂
7 @" j0 d7 v' e% G. z) m6 h5 c. X, g 课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
" l9 D% A) q: p# P! \ 就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
6 u @! l; M& t2 H4 |' k 财务管理&财政学
9 } z; L* T8 U( K, B ◆财务管理
7 ^$ v) b4 q! n' | l8 T/ d 课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 * Q/ R5 } s# H+ e, `) l
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
: d% l% B" l* D+ o/ |4 _ ◆财政学 7 P% B, t- F/ b( ^
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
' q! T2 I9 ]4 ~& g 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
3 B3 }; f7 D$ Q 地质学&地质工程
; D- n3 G+ |2 U ◆地质学
/ O) O/ Y+ }4 ?4 B9 E J 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。 % D6 y/ T& @( I X- u1 W
就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
' o4 }4 T+ ~& W ◆地质工程 9 J$ w4 L7 e [4 @
课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。
! @* }4 G5 x' O: a0 m 就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
" a' q- z3 `; V1 n4 K P 海洋技术&航海技术 9 F) b; @8 B8 g! m
◆海洋技术
2 U& Y: k. X" n6 G$ U2 Y1 [ 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。 t5 ~- I, h( A1 N' P. i
就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
4 `; t) H* }4 m# u ◆航海技术
0 u% Q: J7 b& ?+ [! q 课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
* G# H3 G/ M$ [" s' s% P5 V% x 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
% u8 T8 H: ]2 R, h6 D7 x7 R2 b7 F! S9 n* ~# {
责任编辑：
( U A' U3 Z1 J! `4 o# }# G% U6 ~7 B% o7 ]4 V' N# R2 X$ d' p8 i
9 w% v/ E7 j1 p0 d
' v1 l( c: a4 ?3 w' n# l
" n( N! @1 O* p | 
