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原标题：17组非常容易混淆的专业，看看能不能区别开？
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# g0 N- w+ O% x
有不懂的问题可以直接私信 # j* L) ^2 c! H9 v
数字媒体艺术&数字媒体技术 # w* b% Z, B& C0 w4 p
数字媒体艺术 8 I/ [. Q& x" \
课程内容：注重艺术，主要研究设计学、艺术学、计算机技术等，偏向于美工设计，如动漫、游戏人物造型和动画的设计，游戏虚拟场景和剧情CG的设计，企业网页的设计制作等，可利用新媒体进行艺术创作。 ) e3 r5 f: t$ r3 J, n
就业方向：游戏设计、动画设计、电视栏目包装等。
% e/ {8 v" x5 z E2 c ◆数字媒体技术
& E8 h- G3 w# n3 \8 C; ^ 课程内容：注重技术，主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体，偏向于编程开发。注重培养新媒体相关技术的应用和创新技能，学习游戏、影视特效等相关领域的技术研发和应用。 - _5 K* t6 H9 |
就业方向：多媒体软件开发、网页开发维护、游戏开发等。
' O9 u) [; x8 I1 O4 S 金融学&金融工程 6 ?3 l Q" F" s2 }. O. X' w; r
金融学 6 s- B' M& T" b
课程内容：金融学主要研究金融学、经济学、货币银行学、证券投资学、保险学等方面的基本知识和技能，在证券、投资、信托、保险等行业进行投资理财和风险控制等。
+ d7 C, p0 S, U& ^2 H3 ?. d 就业方向：银行、基金类企业、证券类企业、信托类企业、保险类企业等。 7 H3 x# T! u0 r4 {5 |. x' n* s
◆金融工程
2 `* {9 y7 S$ i3 x 课程内容：具有较强的应用性与技术性，属于交叉学科，要求学生能综合运用数学、统计学、运筹学和计算机知识分析和解决实际金融问题。 2 y0 g' o& @4 l7 d9 W; b
就业方向：理财产品设计、基金绩效评估、风险控制、资产配置等。
! B( T1 U* i9 B; }5 R M* i5 F5 ] 汉语言文学&汉语言 3 C2 t) \, s& N" ^3 n! e& ^8 S! T: w
汉语言文学
/ x, k! P1 N8 i" k1 K1 Y 课程内容：侧重分析文学现象、培养文艺审美能力。主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识。 , U! v* o# o. n2 i6 f n
就业方向：记者、杂志编辑、语言教师等。
9 ~1 C6 i1 Z. F ◆汉语言 % Y6 U8 a4 @. p1 p
课程内容：侧重语言研究，学习汉语发展的历史、现状以及语言学理论等，主要研究汉语及语言学、中国文学等方面的基本理论和知识。
9 v {4 w1 R5 P h3 H, D; l' }4 { 就业方向：语言信息处理、汉语语音识别、对外汉语教学等。
8 k. l. K1 g4 B; R/ Q 计算机科学与技术&电子科学与技术 0 N& S: O6 W0 w% r. Z% ]
计算机科学与技术
: q8 s' [- N& `2 A. h6 c 课程内容：研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，注重学习计算机理论、软件、硬件、应用等。
4 P# }- i8 ^; P* c 就业方向：软件工程师、系统工程师、算法工程师等。
* [( m8 J8 w0 y( K; \5 Z( t ◆电子科学与技术
$ T( n. [" g% ^9 {- s- X 课程内容：主要研究微电子、光电子、集成电路芯片设计与系统集成、半导体器件计算机应用等领域的基本知识和技能，包括电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等专业方向。
7 T) `& e1 V+ S/ u. T. d+ F 就业方向：电子产品制造、半导体生产制造、芯片设计制造等。
4 u4 X% w. v k4 z! D% | 建筑学&土木工程 7 l7 s: V! }( F. I% T& O
◆建筑学
( q; o: O% @* A, `/ `% q9 u 课程内容：主要研究建筑的结构、设计、材料、环境、建造等，涉及建筑、城市、室内、市政等多个方面，针对各类建筑学习设计兼具审美性与实用性的建筑空间。
I* n* x9 A/ E- `( h% W8 o 就业方向：建筑师、房地产开发、建筑行业管理等。
2 E1 j W" K5 s/ |: o3 ] ◆土木工程
0 z; {' v/ P8 m# T; C 课程内容：需要运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，以及相应的力学、材料等工程技术知识，来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道、公路、桥梁等，侧重学习施工技术、工程项目管理等实用技能。
1 U+ M! J; Z" u4 F* v1 M 就业方向：工程师、工程管理、造价咨询等。
' y$ @; T6 ^! {9 r! M4 t# y 广播电视新闻学&广播电视编导
+ G) P9 ?& N$ g: P% q# U4 d ◆广播电视新闻学 5 D7 @& h/ x# J% |
课程内容：侧重学习广播电视新闻的采访、写作、编导、播音、主持等新闻理论课程，接受相关基本训练。 . u8 v# e* n- u3 U: f6 ]3 ?& I
就业方向：电视新闻记者、节目内容策划、电视新闻编辑等。
1 a& n3 C9 b2 f ◆广播电视编导 8 p( ]; Y: z5 j6 ?( O0 j
课程内容：侧重广播电视节目的策划、创作、编导、制作、导演等方面的基本知识技能和实践能力的培养。
% }0 V* n# j& Y$ j3 l6 v 就业方向：电视节目编导、导演、视频剪辑等。
2 e- L0 t( |, n" d# b0 B 教育学&教育技术 7 f3 k, M, t3 i! C- {4 J/ a
教育学
$ {/ @! I! W+ c6 `( _! F; ^' f 课程内容：主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，如对不同年龄段学生心理状态的研究等，学习教育教学、教育科研以及教育管理等技能。
4 U) M6 F" d0 ]) F$ `8 U D 就业方向：教育教学、教育科研、教学管理等。
. V8 E0 B8 B% R ◆教育技术
! X7 R5 ?5 v, d) o P/ C5 o 课程内容：侧重技术研究，在新技术教育领域里进行教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
! @) d/ \: v. l' p# r 就业方向：教育软件开发、教育节目制作、教育技术研究等。
/ Y: A5 r( S c) O 园林&园艺 : T( Y# @7 {7 y: [2 ^$ w
园林
) v( ]/ S7 Z( G5 u" z0 R. {' ^ 课程内容：园林属于农学中的林学类，学习怎样用园林植物来营造怡人的绿色空间，最大的特点是建筑和花卉植物的融合，学习景观的设计，侧重植物景观设计，如城镇绿化、园林工程、园林植物造景等。
, G! c+ m$ M, S2 x 就业方向：市政建设、园林设计规划、风景区建设等。
5 M/ g1 o4 m' W- c; O' t; ?8 j ◆园艺 . X# x0 u; x! N! `- k* G
课程内容：属于农学中的植物生产类，主要进行以生物学为基础研究植物的育种、栽培、繁殖、养护、管理、生理等理论与技术，侧重植物养护栽培。 / c. e2 F! ?5 m9 \1 p5 U+ j
就业方向：花卉生产、花卉与景观设计、园艺栽培、园艺企业管理等。
2 j8 ~, r: M& R N2 z: W$ S 社会学&社会工作 8 f, I% D3 l4 e' Q+ D
社会学 * ^8 ~1 m7 j) u/ D* I1 p2 J' @
课程内容：对社会现象和问题进行调查、研究、分析、解决等，研究社会中人的行为，致力于解释社会现象并为社会的发展提供宏观指导。 , `, Z7 F# C9 A! B
就业方向：政策研究、公共管理、市场营销等。 3 {. G* ^/ z# c. U* l
◆社会工作
8 k. K/ M3 ]; T1 C 课程内容：主要研究社会学、心理学等知识，培养社会政策和社会服务方面的应用型人才，研究社会实际问题，以及困难救助、矛盾调处等工作。 2 I8 q: q! T+ n
就业方向：社会福利管理、社会救助、慈善服务等。
9 O- A* a+ g, U) I 新闻学&传播学
( H) m2 {; K5 b7 g# R2 X- z ◆新闻学 , Q& n/ x8 ]" F3 f% u
课程内容：同时具有较强的实践性与融合性，旨在培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才 。
3 n+ H6 Z. q% q( [4 [) C 就业方向：报社记者、杂志社编辑、网站编辑等。
5 j. L, t A9 C7 a: w ◆传播学 , M# |3 X6 A; b4 T
课程内容：研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学，具有交叉性、边缘性、综合性等特点。
* D5 M# p/ T/ w4 d5 O, P 就业方向：内容运营、市场公关、营销策划等。
& y$ n. f2 j) N6 s& z( \/ H 化学&应用化学
1 c) o- c, {$ Z3 w% p' n ◆化学 # ~" `9 o' g# S8 N+ V
课程内容：传统基础专业之一，偏重于研究物质变化的规律性。本科阶段必修“四大化学”——无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四门专业基础课。 ; `( V8 F4 @$ j, e1 P
就业方向：化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等。
7 ?2 T- r4 q: R. l, T3 s ◆应用化学 2 @) e, B1 o- ~, T3 s9 ~
课程内容：强调“应用”。通过学习掌握各种化学知识并应用到实际生产生活中，包括化工、材料、医药、环境、能源、轻工等行业。 $ F- c1 I: Y# W9 Z; t2 Q
就业方向：教育、材料、环保、消防、化工等行业。 # {2 P1 ^! F/ c# N" z3 e
生物技术&生物医学工程 ; a7 j1 \# R3 m3 ~" V; e
◆生物技术
' D: l d4 c7 g4 i, @0 V) x 课程内容：包括分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面，常见的克隆、生物疫苗培育皆隶属于此。
- j- ~, L# ?" J, f 就业方向：化验及检验科医师、科研人员、销售代表、高中教师、生物工程、生物制药等。
2 _3 o2 I; G G' z0 T3 |# c ◆生物医学工程 ) p# L& W* u) x2 m5 w9 P2 b h
课程内容：学习内容包括生物材料、人工器官、生物医学信号处理方法、医学成像和图像处理方法等，以及人工心脏、人工关节等人工器官的研发，B超、核磁共振成像的图像处理等。
' b2 h1 U1 l& D+ e& {& q 就业方向：医疗仪器企业的研发机构、生物医学工程及相关学科的科研单位、大型医院的设备中心、高等院校等地方工作。 # v) ~+ h' X1 R7 o- Z, M* ]& ?
环境科学&环境工程 ) h1 z' `# P: a2 [4 u1 s& b
◆环境科学
3 t7 x; J6 _+ V$ L. d# Q. r 课程内容：主要进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等，更侧重于理论研究和环境评价等方面。
9 j }1 I1 v0 f- q. C 就业方向：各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员等。
; t, X, W; T7 o, F' X2 }* N ◆环境工程 7 p4 o# A& e9 Y* ~( w& X
课程内容：主要进行环境工程建设、环境监测、污染防治等，如饮用水的过滤和消毒等，更侧重于工程设计和污染防治等方面。
# S) C" N. M) K Z# D: n 就业方向：规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门。
3 l- [, l4 |/ f' _5 t 生物制药&药物制剂
& J" g; j; N! H5 u% H ?* @" p ◆生物制药
1 Y; j0 R. g4 t 课程内容：主要研究生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，接受生物制药研究和生产技术的基本训练。
" o* w# ]$ c; ]5 X 就业方向：生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等。
/ G9 B0 S7 C8 e1 ~: N% z ◆药物制剂 ' u- [- `2 u6 ]- L8 ?; o0 I: ?( `
课程内容：主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等，常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 6 U+ [8 {+ ~, z- H. Q* Z- W0 m
就业方向：药剂师、药品管理、药品研发、药品分析、药品质检、药品销售等。
4 M9 f( W1 ?2 F8 J$ h7 o 财务管理&财政学 ; s/ U+ w- ?4 C+ Y- O# I. B
◆财务管理 / Y" W! K% Q9 s b: N& N/ ~. E+ f7 U
课程内容：对资金运动进行管理规划，进行融资、投资及资本运营，并对亏损、破产等财务危机进行预测、防范和化解等。 6 s0 `* I. `2 w1 S, M
就业方向：会计或财务、理财规划、银行、金融行业、会计师事务所审计等。
3 z7 {! w5 V5 @6 P; g) x ◆财政学 4 V) t( q" g/ m4 I9 O; F3 ?# y
课程内容：研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法以及企业税收问题等，从而进行税务规划、税务检查和资产管理等。
x) S, @+ {! W8 Z6 s0 x8 _ 就业方向：税务事务所、会计事务所、税务代理、税务筹划、税务会计等。
/ ^* G7 v, {+ s6 W 地质学&地质工程 ; h7 V( j# @& r8 m
◆地质学
+ @; Y" [8 m e% K, X& p 课程内容：主要研究地球的演化过程，进行地矿、石油、煤田、天然气等资源的开发利用，勘测地形、地质构造，监测地震等地质灾害。
3 r9 g# s# g) o& H- j1 ? 就业方向：地质、地震、冶金、石油等行业。
, }: ?+ @8 _6 C) S7 N0 `8 Z ◆地质工程
2 u" }' _* n" K8 T7 _ 课程内容：主要研究地址环境的概况、评价、改造和保护等，如金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。 ; V+ K8 |- f8 @1 Z( z& H- O: O
就业方向：资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面。
8 E( Z% f8 F/ v; l2 Y 海洋技术&航海技术 6 c: T `2 K" m9 m0 D' |+ I
◆海洋技术
0 T6 M4 O, G5 m2 @5 c) K) T 课程内容：研究海洋的基本知识和规律，接受海洋新技术的基本训练，如海洋资金调查、海洋探测、海洋信息处理技术等。
) \8 [" k7 Z1 j( _# p. a `( C7 c 就业方向：水产、饲料、鱼药、生物技术等相关行业从事生产、经营管理、技术开发与推广等。
, o1 s- ]. r; L H1 d ◆航海技术 ' ~; k$ w3 s2 U* b
课程内容：主要研究海洋船舶驾驶、传播运输管理等，进行一系列海上作业，如海上传播货物运输、海洋科学考察，海上搜救等。
: z' R; ]* E1 t% I 就业方向：海洋运输等各企事业单位、海洋船舶驾驶和营运管理、海事、船舶驾驶员、油品检验师等。返回搜狐，查看更多
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