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( ^# G) u5 f% M 原标题:高中物理到底怎么学?为什么孩子听了课也考不好?名师给你答案
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高中物理,每一分都很难得。
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5 q' \2 q& p: _& z- Z 高中物理的学习已经进行一段时间了,好多家长都说自家孩子上课也听了,但是月考成绩却不好。这眼看又要期中考试了,孩子还说学不会。 ' ^, j+ i s+ k+ Q6 K ~
家长急,孩子也急,想让我赶紧给孩子点拨点拨。今天我就来跟大家聊聊,高中物理到底怎么学。
6 f1 E! T! s3 U 先说为什么孩子听了课,但是考试成绩却不好。 : q; J! I& o9 {
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首先,光听没会。
& A( a9 h! i- N/ m8 q 高中物理和初中物理可以说是天差地别。一个显著的区别就是,初中物理上课认真听了,基本上就能学会,再做做老师的作业,成绩不会差。 $ d/ w& O+ B! z. e% g8 I
但是高中物理可不一样。内容本身就难,有需要理解和总结,不是听一遍就能懂的。
0 h$ ~1 Y: d" a3 ^ 正确的学习流程应该是:听、抄、懂、会、熟。
* b6 D+ B# Y; [) q6 b1 z" i3 ? 听:听课只是第一步;
0 t0 i6 V" n. ^7 I8 U/ J9 }. q7 q 抄:上课不要光听老师讲,要跟着老师,一步一步记笔记,老师板书什么样,笔记就要记什么样。 6 l! ^! m, \0 E( s9 I! N; n( B/ ?
懂:课堂上听的和笔记上记的,不一定是懂了。因此下课要去看、去理解知识点和逻辑。懂的标准很简单,就是能够把笔记背下来。 9 f7 B$ `% k; h, Z
会:把学的都懂了才能会做题,巩固所学的解题方法;
7 c# w7 `6 Q1 {. ~. U 熟:会做题还不够,要练习大量的题,提高自己的熟练度。这样在考试中才能节约时间,做更多的题,拿到更高的分数。切记:刷题不是为了熟练,而是为了会! : ^7 j0 T( O9 E1 j2 O6 N5 c) ]3 X
所以,孩子听了课,考试成绩却不好,这很正常。因为他只做了第一步,还差好几步没走呢。 & x2 }( {8 r6 H4 H4 g" b& W
其次,讲考分离。
, N/ H$ E1 V2 W c& k! _3 _, v 所谓讲考分离就是学校学的、老师讲的,和考试、乃至高考的内容是不完全一致的。学校学的内容是基础的知识点和概念,而题考的则是多个知识点的排列组合,以及题型。
! d, V$ L1 x3 j {: K, i* p) N3 \ 不是学校老师藏着掖着不讲,而是有些客观原因不可避免。
6 W( Z# s( h" K5 V( _/ Q$ l 一是时间有限。 1 I( \- z* V1 h$ ]: j
高中从上学到高考,一共不到3年的时间,少的也要分给6个学科,平均每个学科都不到5个月,还有休息放假、吃饭睡觉的时间。
& H; Q1 U" `5 v9 I; J: v 在这有限的时间里,要学新知识、讲题、考试、复习。内容很多,进度就会很快。而且学校要照顾到大多数同学的水平,所以还是会以基础为主。
4 m7 r8 b* d4 Q- Q% T9 F 而考试是有一定难度的,所以听了课,但是考试却不会做。
' @2 p% N9 ]+ E1 Y8 c/ N 二是能力有限。
+ v1 z# k; d4 i8 ~7 X 这是很现实的情况。有的高中物理老师能力真的不行,讲知识只讲课本上的,讲题只会按照答案讲。实不相瞒,这学生都会讲吧。 8 ]/ S# G+ ?6 j( h; @
老师真正的作用应该是告诉学生面对什么样的题,应该要用什么样的解法。也就是题型的概念。 7 c2 f2 Z( E0 Q1 o5 L9 T1 C
比如解决三力平衡的问题。就这6种方法,并且每种方法有相应的条件,这些是我作为老师,研究总结出来的。记下来这些,做题的时候就会知道该怎么用、怎么做了。 , z. P3 w$ u1 l2 m _6 q# J% L3 {1 B
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学生不是不会这个方法,而是根本不知道什么时候该用这个方法。所以,他考试的时候用不上,所以不得分。
% ^/ G# T5 y1 D; `* v( a 别说学生了,有的老师都总结不出来所有高考题型,不信问问你家孩子,他们老师讲没讲,或者想想你当时学的时候学没学。 . g6 d& I/ M) q( R7 N& L
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