收藏本站 劰载中...网站公告 | 吾爱海洋论坛交流QQ群:835383472

27张动图,全球海洋地质构造形成一目了然!太精彩了!

[复制链接]
" t' ]2 h. l7 v0 G ^- j* w: Y$ W0 G
- q" G$ H2 f+ |

神奇的地理,在众多科目中,它有着它独有的魅力,很多同学也就很喜欢上地理课。但同时也有不少同学认为,地理知识又多又杂,表示不知从何下手!

% ~& b8 d0 B9 B0 B" a" n0 t( q

地理学习注重培养空间概念,学好地理首先要会辨方向,学会正确读图,画图,这也是我们学习地理学科的重要特点,因为图画更直观。当然,地理书上的文字也是我们必须学习的,只有文字和图相结合,才能更好发挥地理学习的效果。文字可以具体说明,图画则是形象概括。

9 m! n2 Z- i s

今天给大家整理27张地质动图,简简单单的几张图就把全球海洋地质构造的形成给概括了,记不住知识点的同学赶紧收藏起来吧!

w, n0 L0 H* |. o: M# S! W+ k

1、盘古大陆分裂和大陆漂移

0 q* h' |' j5 f9 N( Q; R
! r9 z/ z! [2 v2 X. t8 L8 u# |

2、大陆 - 海洋俯冲带

6 y1 q+ |1 [# Q* ~
+ d6 f$ L5 D, j( @7 o4 M

3、印度 - 亚洲大陆碰撞

; Q) y8 X& |) }+ X
. ]5 y8 L3 U6 y+ Z

4、南大西洋的形成

1 N( |1 M& Q$ c+ @* o7 S
$ }1 V; ]4 M1 c4 {$ [" b: d0 l

5、海底扩张和海洋磁异常

" h% r. |: L B. G3 N
6 `. u2 `+ g0 l& t
% g$ U: u- W8 G& ^& y- g
& z3 q' Y' D/ U( F
2 r6 b* x) F' ^" w1 h& {+ G( u' [
- Z# a+ l# t9 Q

6、加拿大冰盖和海岸线移动

/ w- {* F( H' j5 Q' g' W
+ I4 X0 R) k* s6 o' c" j2 X
4 y7 G; O' e/ \5 E2 v
" e- B, U7 D0 X
, a' W# Y- [2 x+ G7 }, d

7、沿海侵蚀与海洋梯田的形成

3 @# z& [/ s% w1 W8 v- u5 O3 ?5 ~
2 E5 r" O# O* x2 L) C
% b* e2 Z- g; m

8、通过海底扩张形成的南大西洋

, S$ t0 m. z) x/ T1 @
: m" ~ \( r) Y' X! I/ E

9、北太平洋板块构造史

/ A. T+ t. T$ `0 B
+ r! A8 y* p% ?% Y% w1 T1 `

10、南太平洋板块构造史

# {: V+ E, \' M- v* k3 r' m
& p8 ^. s( o- _/ |3 Y+ S$ C5 _

11、亿年至今,非洲板块和北美洲板块间的大洋中脊的生长过程

- ~. _" S$ m* a' X2 A
0 `) p( z: j) F

12、石油沿断裂和多孔介质向上运移的过程

# W$ M4 c: S/ s
9 R- z+ h0 z, o& @

13、圣芭芭拉海峡挤压缩短过程中,油气向上运移和在背斜转折端富集的过程

) e- `' K Z3 D7 _" W5 X$ [
0 H0 `( o) B. L4 e8 u

14、圣芭芭拉海峡南北向褶皱和断裂的形成过程

/ x ~% U0 Q N" |, \+ x- y2 L4 e" K0 B

15、加利福尼亚更新世横断山脉的挤压缩短过程

/ B$ y) }6 W# U 0 Z+ {& r S* w! R. z0 O

16、加利福尼亚河流冲积平原的形成过程

9 K7 r& O& o! V3 E# |: K3 W2 M. ]7 C2 g2 M

17、加利福尼亚横断山脉演化的过程

; z) ?9 @! i' K1 h7 A # a9 U8 I2 n H+ U7 q: y

18、切萨皮克湾地区,中新世化石层的形成

, b- i) ?' x- g4 O% t 5 a3 T: S8 d% y+ D5 p; N

19、切萨皮克湾地区,中新世海岸线移动(12-16百万年)

# B3 ^$ p# h, e0 r $ x6 O: R" v+ q( }- B7 @8 K/ G

地理考试注重对学生基础知识和基本能力的考查,而基本能力的提升依赖基础知识的学习。学生在复习中要注意辨析易混概念,例如地形与地形区、河流流向与山脉走向等,尽量在理解基本概念的基础上落实知识,避免死记硬背。

% l7 N2 P: H9 d' i

另外,在自然地理要素学习中,要注重提炼方法,如地形要素学习不仅要了解某国家或地区的地形特征,还要学习描述地形特征的方法、地形特征对该区域的影响等。关于气候特征、河流水文特征的学习也是如此。通过对方法的提炼,可提升学生学习地理的基本能力。

6 g& \! g9 {, B! R+ g
: U" Y# V8 h" o) K/ v ) s3 B& [' Q5 U2 q1 G$ } 8 y! V9 B0 M1 D8 p$ Y* r" s/ [# I0 q* \. j0 C" o - ^, i2 z1 t0 ~7 F' ~! l
回复

举报 使用道具

相关帖子

全部回帖
暂无回帖,快来参与回复吧
懒得打字?点击右侧快捷回复 【吾爱海洋论坛发文有奖】
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
弱水三千
活跃在2026-3-29
快速回复 返回顶部 返回列表