! Q5 c. ?+ a* ~ 考点一：声音的产生与传播: ~' x9 |. K$ C8 g. y
【备课方略】1.所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的。例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。
: |( V; X3 W- M* Q9 d9 X* I 2.声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。为了考查对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。
& t K* q6 t; E0 ]/ y* W. J 对声速的考查也曾出现，但考查此知识点的考题较少，出现的频率也不是太高。作为知识点需要考生注意以下几个问题：（1）什么是声速，声速在不同介质中传播速度不同；（2）在15 ℃时，空气中的声速是340m/s；（3）利用回声可以测距。 & ~4 z# M( k1 H7 D0 Y: z, {; X
3.验证声音的产生：
5 B$ P5 c E5 _( _% m4 k （1）敲鼓时，鼓面上纸屑的跳动； 8 j( F( k c$ H5 @1 R" p3 B
（2）敲鼓时，鼓面附近的蜡烛火焰晃动； $ c2 K# o- q' v/ x* u
（3）敲击音叉时，音叉附近的乒乓球跳开；
% W& j2 X* M/ \& I. M3 G （4）敲击音叉，用音叉接触水面，观察水面的变化；
& y1 p% o( m4 W （5）说话时，用手按住声带，感受声带的振动； $ z0 ?( _7 B% m9 C
（6）音箱发声时，用手按住音箱的纸盆； 1 g" n) V' L) J
（7）确定声源：弦乐是琴弦的振动产生的；管乐是空气柱的振动产生的；打击乐是由被打击乐器的振动产生的等。
2 ^( L. ?; z2 ?8 H, o 【经典例题】1.（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。
' @- j1 `. H/ A$ v A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
9 P9 m5 C1 i* m5 }5 D0 a C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
) E9 ]: B, r# V 【答案】B。【解析】合唱声是由人声振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
- m- {; p5 d' M# F 2.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）。 2 b6 g9 m( d0 W" [% g' }) p
& _4 g+ R* U8 E; V4 w# c 【答案】B。【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；
6 a$ ?1 y3 ?- f% N/ j! q B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；
9 x8 `4 ^, c: C: f/ {/ A8 Z C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误； + `) _" M, f( a. q
D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。 9 o c/ v* d5 V" l" V8 _
3.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带_____产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在_____处减弱噪声。 ; U/ [9 J! D6 `& V9 D2 M# P
【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 ' a2 i3 R2 Z/ c3 x# t( y
故答案为：振动；声源。 . l% m% d7 O/ k: @
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（ ）。 : L2 @, V& p) f# Q
A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；
2 p+ y: y5 ~& ~% | B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；
2 Y4 M0 p* |2 Z4 A! A) u C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大； 1 I- m) a# Q8 ~
D. 通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量
1 W6 |- O( K7 O 5 l0 F/ x1 l `! ^3 g" b( k& H
【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确；
9 [- K9 C; j! k/ } s1 f B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误；
2 M! e5 _& D* T3 j C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；
4 O* a# B3 Y$ [ D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
9 f. Z( v/ u) R8 y% e5 N2 K7 H; k 考点二：声音的特性
' o) o6 ~$ P) `( _4 |: B7 z9 g 【备考方略】声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。中考题中，考查声音特性的考题出现频率很高。在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）； 4 K/ C; G# ^: ^9 u( }
对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
1 K( Z- {! l! L- @) B Z （1）音调是由物体振动的频率决定的；响度是由物体振动的幅度（振幅）决定的；音色是发声体所特有的声音特征，通过音色不同可以辨别发声体的类型。
9 r0 m+ v# u" K! K （2）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化；如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。 ' i L7 v' w" u* R
（3）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。
, l) n3 {9 ?4 B) ?4 F （4）辨识发声体、声纹锁等都是利用的音色。 ' a6 Z3 t! q3 y
（5）和音调有关的词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
1 |+ |# C* @& C1 s, Q' B4 G; b （6）和响度有关的描述词语，常见的有：声音洪亮、高声、大声、声如洪钟、低声（响度）细语（音调）等。 5 i' ^' ^3 `! q9 s) Y# P* f
【经典例题】1.（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（ ） 。
$ P, c. h6 z# t5 X' s( |% v2 Z9 S A.音色 B.响度 C.声速 D.音调
) m; z) @ e# r p" h; k9 m: `- _ 【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选择A 。
% m1 V* S2 K9 C+ [5 Z3 I 2. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）。
) \+ I- P+ @/ I' Z, G: S A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
9 z- ]6 M# Z# E- X 【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
" c9 k5 E/ m( s( R$ { \# @ 3． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）。 4 _4 H# } G) p6 l C$ ^
A. 响度大 B. 音调高 C. 音色独特 D. 声速快
, c( ^% h7 `$ Y4 Y6 t0 h6 @ 【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
' \1 n& B) z+ {; C8 Q 4．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。
8 c# D3 e! X. z7 S# H A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
7 P: |) A @7 m% k! S/ ~ " L. @6 n9 Z! d$ h
【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选择A。 4 `1 t1 l, ]1 r
考点三：声音的利用9 A% C& |0 G q' v% V. F" d
【备考方略】（1）在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
9 A" | s3 Q$ K; } （2）在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。 5 [8 U4 Q5 W0 U2 f) R9 K
【经典例题】1.（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）。 , ?7 i( G; f0 @( Y: A2 |
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
3 n8 \9 d4 v6 S9 A, Q9 V C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
( ?& }4 E2 y; d. C6 g# i" j$ P 【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意； - y" c# t. R; b, M6 M
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意； B7 W; D+ Z& G1 |( l
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
+ i) B& b4 K- Q# |. | D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。 * f/ I. e/ p6 R: k
2.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（ ）。 $ Y0 i- T5 z# X4 u# y. l
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的； ' U6 b. {" ?) L
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；
$ m O5 d% J! l* k C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；
. a4 y$ ^2 ^0 n/ k D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的 3 P7 J- o1 @% ]/ S2 j+ Q b/ u
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；
+ g6 F: _/ d5 T# t) x; b# [ B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确； * N0 D( O' t+ m5 Z3 V
C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误； * Q/ a9 @6 y: G5 i2 z
D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。 1 L3 s% S) I8 j1 G% ]. ~1 |* ^9 d
3．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（ ）。
& i* Z% T0 i) f# P- K3 [* R A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调； 9 R( _1 _$ [; n5 e0 ?( x4 k
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大； 5 \1 ]$ j0 f& q0 q! F
C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；
4 J4 j; z- F/ D" e. c- } D. 医生用B超检查身体是利用声音传递信息 : _' }& N1 Z6 `
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意；
5 E5 h, {% p7 u0 q% F B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意； 9 z- }6 J. E0 L
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；
7 ]1 Z' f) \5 V+ _& D3 y7 q D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。 / _/ C6 \: f( Q+ ?8 d
4．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）。 ; X' Y3 F. M( \, o7 ]3 L" P8 b+ U
A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；
% ^2 _7 \5 g8 |( r B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量； ( Z/ Q1 r( X, R) \
C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；
6 P1 m# O# C! Q, \ D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
0 t E! J( S# @# q$ m/ o 【解析】A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误； ; c# u9 ]3 S$ Y, s
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
% p7 M* G O" d C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为3×108m/s，故C错误；
1 r# K: A* o9 N# y0 | D．声音的特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。故选B。
" j4 b: a8 S% _+ k; a; E 考点四：噪声与噪声防治
0 u1 c9 D3 r* ?( T( Z% @' K) s( P 【备考方略】（1）对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。有的人总认为悠扬的乐声、轻声的说话声或有规律的声音不是噪声，这是对噪声认识的误区。在考题中此类问题也会出现，希望考生能多加注意。 ( n2 x; Z% [# U0 B) z! E0 z
（2）在噪声防治方面：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。尤其是在传播过程中控制噪声传播出现的概率更大。 " ^$ w+ ]2 k, m f
（3）不让大声喧哗、禁止鸣笛、给排气筒安装消音器等是在声源处防治噪声；城市道路两旁安装隔音墙、公路旁植树、给窗户安装双层玻璃等，是在噪声传播过程中防治噪声；车间个人戴耳罩等是在人耳（接收处）处防治噪声。
- D$ y8 ~ H" I! _$ Q6 [6 W! L 【典型例题】1.（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（ ）。
$ N( l. [- X6 e8 ? A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播； C. 减小噪声传播速度； D. 通过监测减弱噪声 4 J% u* v2 I+ W& [0 \+ X; Q1 j' C
9 H- r" g" }. o) C/ Q h
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
z! L' L' _7 t$ L' H2 |7 A 2.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。
3 I: F6 M2 D: k( @% G' a A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 $ J! b1 i2 \* c0 h( X- }' e. ]
【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。 $ h. t( G D: P# N
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
( |( ] B& z9 E. ~: U% G/ K9 E 5 U: _7 |4 w% V! e1 L
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
- W% T! B1 `2 Q" F: W; Y h 广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。 3 U8 B* ~% b/ d* q& g3 x, @8 e; [
【答案】(1)响度；(2)声源。
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