如何利用MATLAB画出不被导师嫌弃的图像（值得收藏）

如何利用MATLAB画出不被导师嫌弃的图像
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& F9 n' x# c% `* G" C       什么样子的图不会被导师嫌弃？当然是能够简洁、清晰的将信息表达出来，让人一目了然的的图了。导师们都很忙的，没有时间把时间浪费在研究你的图上，一般看着不顺眼的图直接告诉你重新画，心情好会给你指点一二，心情不好就说图画的不好，你自己看着办。所以我们要知道，写报告也好，画图也罢，都是为了让人家看的，你得首先让对方看懂你的图，而不是自己看着顺眼就行，结合我被导师怼的经历，介绍一下什么样的会被导师喜欢吧。
第一步 数据准备

        画图当然得有数据啦，没有数据，白板一张，还不如直接告诉导师，我没做出来更直接一些。这里我偷下懒，用一个三角函数对付一下。
x=0:0.1:10;y1=sin(x);y2=cos(x);
" w/ _) }* W" L# H- y8 Px是横坐标，y1和y2是纵坐标。
# {2 G  h; \3 B  J" S" l( p第二步 画图

        MATLAB中最最常用得画图命令就说plot了，当然大多数情况下plot就够了。
figure(1)plot(x,y1,x,y2)
8 s  S# H$ ^* T0 {! n9 F% j
9 k( j1 U& I1 n; K; T8 }
  s6 }- e, O  z$ u        你要是敢直接把这样得图给导师，那我估计你的鸡腿是没有了。你的图是干嘛的，标题呢？横纵坐标轴得标题呢？你说这是啥，正弦和余弦？我读书少，不认得这俩曲线，你给我标注一下吧。然后就成了这样：
; B" _- A( w. u' E0 dfigure(1)plot(x,y1,x,y2)title("正弦/余弦函数图像")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on
现在看起来差不多了，可是老师喜欢某些颜色怎么办，那就是第三步了。
第三步 设置线条颜色

% n4 M  ?, c3 l& t, v, }先给出常用得颜色设置吧：
( t$ L9 L2 T" t& e0 I0 L

5 O' _- z2 I* Z/ j, K' q+ j然后有了如下得代码：
/ K3 D% [. z6 [figure(1)plot(x,y1,"g",x,y2,"b")title("正弦/余弦函数图像")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on

. E- J5 v6 r5 m, a
1 ?) {0 [4 o, W0 f7 m( d7 p第四步 设置线型和标记。
; Q3 Q' x' i. X7 l( w2 T2 E
如果你足够优秀，可以发论文的话，你的导师会告诉你，有的期刊只能发表黑白得文章，所以用颜色区分不太合适，所以区分一下线型吧。所以，先给出常用得线性和标记。




7 O8 O4 N' K' ]7 ?0 F
/ t) _: |8 N- |& e
  I( R2 Z& r6 _0 D5 ^( X用线型区分开来：
) \3 t9 l; n! l6 q) F: uplot(x,y1,"g--",x,y2,"b-.")
还可以在每个数据点处做个标记：
/ n, z9 G3 H0 m) E9 T% L% xplot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")
- `& q$ X( R6 _- T& [+ J以为这样就完事了吧，你的要求我都满足了，可是，你得导师还会问，你这两条线，分别是啥啊，那个是正弦，那个是余弦？这时候你咋办，怼回去，你不认识正弦和余弦？我觉得你还是算了，乖乖得画上图例吧。
第五步 图例

马上就是最后一步了，直接上代码：
plot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")legend("正弦函数","余弦函数")
5 U6 Z+ q5 I0 f9 C

好了，这样的图，能看懂了吧。
第六步 设置坐标轴范围

如果你觉得这样得还不够完美，还可以设置一下坐标轴范围：
4 m4 B/ x" r% V& o( ^! j用的是axis([xmin xmax ymin ymax])函数。
! {$ L# _( Y9 s! @* |8 e  d完整代码：
9 U2 E$ A' Q3 y, P1 A) dx=0:0.1:10;y1=sin(x);y2=cos(x);figure(1)plot(x,y1,"g--*",x,y2,"b-.x")legend("正弦函数","余弦函数")axis([0 10 -1.2 1.2])title("正弦/余弦函数曲线")xlabel("相位")ylabel("幅值")grid on


总结起来就一下几点：

• 完整得数据
• 标题、横纵坐标标题
• 设置颜色
• 线型和标记
• 添加图例
• 设置横纵坐标轴范围