初三化学教学教案：海洋化学资源
3 Q' c% N% o6 [课时安排：1课时+ n6 p- c) D- V
教学目标：- F% @% ?6 X5 f4 x
1.知道海洋是人类天然的聚宝盆，蕴藏着丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
7 _9 y# x* Y) k) N6 d5 R( i9 Y* E6 A2.了解海水及海底所蕴藏的主要物质。. N: Q* l- f( G3 P2 h: ?
3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法。. R7 B6 {- i( e* \7 r7 s2 |* ?
4.认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用;认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。2 p7 Y( E* j+ B' {- F) M
重点、难点：
' S& N; o' d' h2 e1. 知道海洋中蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。
+ J+ w* ~5 d% ~9 H5 J, D w2.学会用辨证的思维分析问题，用发展的眼光看问题。
2 k) n' d8 ^' R0 ]( I6 q教学过程：
v+ e% I N8 X/ L[创设情景] 我国的万里海疆，不仅美丽，而且富饶!它蕴藏着种类繁多、储量巨大的资源，被人们誉为“天然的鱼仓”、“蓝色的煤海”、“盐类的故乡”、“能量的源泉”。0 r! Y6 y: ]- s Q/ L, q" B
海洋中蕴藏着丰富的资源，海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。: t9 i( f b4 J3 _$ I
[讲授新课]
% k. c7 K1 Q" b) N0 d& J3 X一、海水中的物质
5 U! F/ ]/ W5 f+ Y1、海水中都有哪些物质?
: R) O, W6 T- L' H2 \7 k+ Y[提问] 我们知道海水的滋味是又苦又甜的，谁知道其中的原因吗?
2 U# l* h+ S: X6 I[回答] 海水中溶解着大量的盐。
9 Z4 ?% t4 Y" {0 r1 a$ N5 k8 E[复习] 酸碱盐的组成特点
. e. B4 Z, u- T; H: T[观察分析] 仔细观察书中的图表，你能读出哪些信息?8 w* V1 [6 G5 ^* Y1 h
2、从海水中提取镁盐制取镁) @. F7 c7 m" U" X
[阅读了解] 读书P2-3的有关内容
' i; y) S. o3 _! Y& G+ M3 B[提问] 海水和卤水有什么区别?海水中本来就有氯化镁，为什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氢氧化镁沉淀，再加盐酸得到氯化镁?
/ T% }9 W1 k8 f[讲解] 富集的方法是化学上常用的。海水晒盐得到卤水，这个阶段已经经过了第一次富集。加石灰乳生成氢氧化镁沉淀的作用兼有净化和富集的作用。2 D1 g% L9 q0 Q3 _9 E; Y
[提问] 书P3的化学反应方程式分别属于什么类型?$ Y; C. Q T4 x
[练习] 默写制取镁的化学方程式。
' `% \# T5 F( n1 X5 F二、海底矿物
0 h2 [5 Q* p: t8 A+ ]/ }[阅读] 书P3-5
4 v* B7 O5 q) n! {4 N: F/ `# d% {[思考] 当你了解了海底蕴藏着如此丰富的矿物之后，你有何感想? |
