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原标题：创客工坊 | 学乐高，对孩子有哪些好处？
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其实，乐高不仅仅是一种玩具，而是一个完善的系统，覆盖年龄段很广，常见的乐高系统一般包括乐高玩具、乐高课程以及乐高机器人比赛。许多孩子从幼儿园开始学乐高课程，到了小学、初中参加各项赛事，走科创路线，也是不错的成长规划。 8 m$ m( @+ M8 x, ^0 p# N
当然，喜欢玩乐高的孩子，不一定非要通过“乐高课程”这条线，STEAM、创客或者别的相关课程，都可以触类旁通。但乐高教育本身确实是一个完善成熟的系统，所以如果在乐高这条线走下去的话，对孩子是有很大好处的。
5 S1 V' R8 Z% F2 X# q7 } 但如果要走乐高这条线，则是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园、小学和中学，是一个很完善的阶梯级培训系统。除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，这种坚持是要数年时间的。 ; A: m7 z3 X: Q8 p8 h' E* @
今天这篇，小编来科普介绍一下乐高课程到底有没有必要去读，怎么判别筛选。你也可以将之视作孩子在乐高这块的成长路径参考。 : {" I/ s% j4 y1 v4 D: S' d
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乐高玩具，孩子必备的经典好物 . y2 Z7 ]/ r3 I) W% G
Enjoy In Class
% B a* k( k0 D! S, v5 V" e 乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建， 那还有什么必要去上乐高课？
2 b, z8 ~ {& b 那么，家长有没有发现，很多孩子往往按照图纸搭好就算大功告成了，不再玩了，乐高玩具则与其他玩具无异，只有一次性的趣味， 而没有了探索、思考和动脑拓展的过程了。
. Q/ H, b& a( N3 p 还有些孩子喜欢自己随便玩。有兴趣当然好，孩子的主动探索其实是很有价值的。但家长会发现，好像传说中乐高对数学、对结构的好处，在孩子身上没有体现出来嘛！ 5 M1 c+ k1 p( W: W2 F
那是因为乐高的套装玩具往往是一个或多个故事的背景元素，孩子搭好套装里的积木，只是完成了这个故事的一个环境搭建工作，孩子并没有、或者说，仅仅是很少量地设计了一个简单的故事，在脑海里过一遍就结束了，不会持续自编自演。 9 |, r5 z" Y! c4 H2 I
这样玩乐高的意义不大，而且只靠孩子主动，对孩子的帮助空间不大，家长们往往也很少有能力或精力去引导。所以，乐高课才应运而生。
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乐高课程循序渐进动手动脑
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3 s8 z. S1 @0 S/ P6 @* ? 乐高课一般可以分为—— + u5 E' Y3 K& n) u" G3 S) ~
①幼儿阶段的大颗粒积木
0 n: W8 m. H& n; ?# d ②小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木
* w M/ \$ ?: Q; h @. \+ Y ③小学中高年级和初中年龄段的EV3机器人积木
- f/ M. D$ G$ d" p0 m; B1 @ 经常有家长问，孩子才中班，也在上乐高机器人课，这和初中上的机器人课是一回事吗？
+ L0 Y# \( [5 G 其实，我们常说的乐高机器人课，严格来说是乐高Wedo、EV3课程。有些机构在宣传时，把幼儿大颗粒积木阶段的课程也称之为搭建机器人， 而幼儿课程只是机器人课程的基础部分而已，但正儿八经的乐高机器人肯定是小学才适合的。 - ]1 n0 h" a g5 |7 H q6 p! }
乐高课的课时费不便宜，很多家长会问，为什么带孩子搭个积木这么贵？ 2 R2 Z: ?- U$ V4 h @
确实，如果用传统的教学去评估乐高课的话，其结果是很难参照的，因为这是一个长时间潜移默化的训练，几节甚至是十几节课是看不出什么的。 ) ?9 T6 e, s, v
乐高学习是循序渐进的，一步一步，由浅入深激发孩子的兴趣，锻炼孩子的动脑动手能力。 ! ?" R2 I3 x+ t" [4 |' W8 E
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% g, P8 u; i+ Y' ^+ R- C 报名乐高课程要注意哪些 ' d& X' a4 j( g7 p5 v
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那么接下来我们来看下，在给孩子报乐高机器人课程的时候，要注意哪几个方面呢？
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, b @1 L3 y2 [! W; l1 U 离家近/学校社团
; b y6 ?/ k% d2 C 还多家长可能会奇怪，为什么第一条不是机构靠谱、老师教学能力强等，而是离家近呢？ " F6 m( ]# l+ i6 Q* L- x
很简单，因为乐高课程是一个长期的学习过程，时间贯穿幼儿园，小学和中学，这是一个很完善的阶梯级的培训系统。 - z9 ^# l+ T; ?6 P* o/ v
除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持。
( I0 y- f% T, P9 N3 m" i H 这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，一点儿微小的细节都会经过时间的放大。 % }, q+ I5 v# |6 X' I5 a" g
所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。
5 j5 s4 y3 h7 V$ F 创客工坊校区位于南中环来福购物广场，交通便利。同时，创客工坊与太原市各大中小学皆有社团合作，方便孩子坚持学习哦~
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- T8 k2 `0 [# W 靠谱的老师 2 P/ V' ^ Q# H' ^
经常有家长会反馈说，试听了好几家乐高机构，感觉课程都差不多，实在很难对比出哪家更好。这个时候，老师的教学能力就直接关系到了教学的品质。
: c/ y2 P9 y8 `+ U1 `- Z* Q( w 拥有良好职业素养、教学经验的老师能够用自己丰富的课程储备知识，教孩子乐高知识，同时传授乐高在生活中的应用知识，也能培养孩子的积极性。
- T; X' a; Z$ u) M/ c/ I 家长可以和老师多沟通，从言谈举止、老师对知识点的讲解、对孩子学习的总结等方面去观察考评老师的素质。 另外，听听其他家长的口碑也很重要。 ( W& |+ y/ M( W' n
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靠谱的机构 + J8 W7 I6 ]% [
最后要考核的就是机构本身。 + p5 K+ o5 S0 m; X, D
刚才说了，虽然近年来乐高教育很火，课程内容结构大家都差不多，但是每个机构经营能力不一，资金背景也不同。 ; p5 ~' E: ~# {' i. C
乐高机构运营成本不低，机构倒闭的情况绝不罕见。而且强有力的机构自然会拥有更多的优秀老师， 所以，家长最后选择的时候，机构的背景一定要考虑！
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) [" E4 p: u! n' @: A3 N5 r. U! z 创客工坊，近十年教学经验 ' W) z# O. v: p7 Z3 v1 w5 t
创客工坊是自主拥有创客教育全年龄段体系的专业机构，是太原市教育局授牌的“中小学生社会实践基地”。
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名师汇聚，教学质量有保障
% @) n3 z+ ?( j/ Z }' ^: L( E 集合了一批拥有专业研发、授课能力的骨干教师，在课程研发、课堂讲授、活动设计等方面不断拓展和创新。2021年带领学生参加“少年硅谷”全国青少年人工智能教育成果展示大赛获得二等奖，并指导学生完成发明专利、著作权等知识产权申报几十余项。
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科学的教学模式，更高效
1 C+ A8 e# M* a& }9 ?( D- B2 K7 U 引导学生从动手实践、科技发明、科学实验等方面拓展思维，创造创新，体会发明创造的成就感，感受坚持成功的喜悦。
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9 j) i' E* l" q6 F j 其他科技类课程能代替乐高课吗？
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9 N% ~6 @& e5 {6 f; s 现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。这是因为乐高教育在全世界范围内，已经经历了足足一代人，形成了相对完整的体系。
+ r0 v. e6 u6 e6 Y& h 当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心等等，也不妨带孩子去试试看，看看孩子是否感兴趣。 不管是哪种形式，有好老师激发孩子的兴趣，带领他走进科创的大门，这才是最重要的。 8 V6 o k* W9 y. R9 g
未来已来
- |# o; O& b& q" ` 你想让孩子提早触碰未来世界的大门吗？ + `7 \ p: H! `4 R" p
那就从此刻开始 ! }, D# r+ \5 w8 D7 _) {, E
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: }9 U( J0 x7 m' N) \# S4 n 创客工坊新学期报名通道已开启
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