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近日，教育部公示了第二批国家级一流本科课程认定结果。同济大学此次共有55门课程入选，入选课程数量位列全国高校第四、上海高校第一。加上此前首批入选的54门国家级一流本科课程，同济入选一流课程总数达109门。% _( V+ P! }9 j7 ^( ?4 |4 A
此次入选的国家级一流本科课程中，包括线上课程20门、线下课程15门、线上线下混合式课程13门、虚拟仿真实验教学课程4门、社会实践课程3门。具体名单如下：
6 f p Q+ y8 l7 Z+ H# _+ E线上一流课程
% t& M: I+ f7 K8 @（20门）! e- r9 @0 |, I0 ]$ f, ?5 Z6 W
1 G# _* O0 o& X! l% ^' q# p2 c/ c5 f
1 x( s! y3 p) v) g- T线下一流课程
- O. D; G' y V% }1 y$ u（15门）
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# Y# f, T8 b/ M% V+ h& l线上线下混合式一流课程( E" l- v9 q$ \ u+ l( c) G
（13门）
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4 @3 J: {0 I1 B# o* ^* V; j
' X" C; w; B" Q& N虚拟仿真实验教学一流课程" V6 d) G% t: X! A0 ?
（4门）3 u$ \0 l7 r. i4 _
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! w( \# s/ a' v社会实践一流课程
- b; r, N8 j% _* V' o( ~（3门）
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。近年来，为推动卓越拔尖人才培养落地于课程，学校立足新形势新任务新要求，以学生成长为中心，打破学科限制和专业壁垒，构建 “通专融合、交叉复合、本研贯通”的全链条一体化课程体系，深化教育教学改革，提升人才培养内涵建设。, n; |; B% e3 N4 F/ c
学校将以本次国家级一流本科课程获批为契机，继续优化课程体系，更新课程内容，创新教学方法，注重思维涵养，推进模块化课程建设与管理，打通人才培养的“最后一公里”。同时，创新学生评价体系，加强教学组织建设，智慧赋能教育教学，推进从“教学范式”向“学习范式”的整体变革，从基于“知识”到基于“能力”的模式转变，从传统学业评价到多维度多元化评价的方式转变，从传统教学到智慧教育的环境转变，全面提升人才自主培养质量。; O0 s: i4 h' i, O
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" b ]2 L2 N- |% {% L) w- O5 J8 J信息来源：同济大学。
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