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位于山东青岛的一所985高校，相对于其它专业，中国海洋大学的教育硕士还是比较好考的，或者说差距不大，并且中国海洋大学的教育综合333并不难。与此同时，越分析越发现有这么一种感觉，山东高校的333是学校代表共同商量然后命制的，或者说是同组命题人根据学校风格不同，分别命制的题目，所以说兄弟院校真题具有互鉴性。
0 X3 I7 S4 m# F# w 2021年中国海洋大学全日制教育硕士333教育综合真题。4 a* B% A: C' i: I3 v5 [
一、名词解释
1 i% V) b( D; d% G" Q 1.教学评价
- X u4 I9 H T6 t 2.教师专业发展阶段 $ @0 m# }+ T) n- _) X0 M
3.稷下学宫 7 G) H* \+ q* x) e# p/ k2 l
4.颜氏家训
5 ~" \: K7 i$ z6 E4 J 5.社会规范学习
, B6 L' e. z2 }- ?" |3 L 6.精细加工策略 1 n4 L Q: V$ X. \. w
二、简答题
3 i6 _. p2 ^ Z 1.教育三要素。
) c$ h& e) g( K 2.设计教学法。
4 l( J% c, p) s: E! @- \; h t 3.朱子读书法。 " m$ h4 N2 V! F0 W
4.学习动机条件。 A' f$ B4 ?- s
三、分析论述 2 t5 E' s" z4 _, L
1、教学评价改革，学生五育及其关系，促进学生全面发展 - K2 w! ?) _; G" U. L8 \$ G J$ q0 |
2、线上教学对班级授课制影响，互联网+时代下教学组织改革 : e; P8 x9 L( S$ c
3、苏格拉底法与孔子启发异同 ( P) B3 g w* I+ t: @) M5 S
4、教学目标设计过程
3 X: ?4 T$ S5 C5 y 真题分析： ! o& V ]2 S6 m9 C
1总体一看并不难，中教史考了其它学校之前考过的重点，像朱子读书法与颜氏家训，苏格拉底孔子比较，又验证了那句话，越常考的越常考，马太效应很明显，这也是我为什么感觉所有山东卷子像同一命题组共同商量命制。
1 S' D9 S7 f/ T; V4 D 2名词解释简单，精细加工策略20山东师范大学考过，稷下学宫20临沂大学考过，教学评价和教师所有学校在21年有所突出考查。
: P( w( f: }6 D+ n 3简答题，教育三要素大纲新强调的重点，设计教学法是建构主义当中的，朱子读书法20年曲阜师范大学考过，学习动机重点必备必背。 * d. L9 n* i- ]4 ]/ o, L3 m
4分析论述，全面发展教育，班级授课制，苏格拉底孔子对比，最后一题目教学目标设计过程有一定区分度。 4 v, |- r. z0 u1 V9 X+ F
总体来说，题目短小精悍并且简单，因为重点翻来覆去就是那些，越常考的越常考。 + c; {0 u- g$ v+ y6 R7 O0 M
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T1 k( G' q- b6 c L) C& S' v8 h( N8 j C u
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