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（来源：临海教育发布）
& B6 r5 o% ?) [! Q 原标题：趣研学 探海洋 向未来 | 杜桥镇中心幼儿园秋季研学活动
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& b# G- m2 C1 b+ b( X% ~! E 趣研学 探海洋 向未来
, `& d* Y& w9 u' s ——秋季研学活动—— " b) N8 r. V2 o& C
杜桥镇中心幼儿园 ( C: U- G* K/ ?2 q4 r2 k- }7 ~; n
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世界真奇妙！
* D3 s- j+ O* a" k 海洋里都有什么？
* q* l) {& W5 i1 _ N0 n' C/ Z 海洋中最聪明的动物是什么？
0 z1 r3 L. s: R. o 为什么头发会竖起来？
: B% I. }% }- ~' I/ ~ 电是从哪里来的？ & i+ ~3 \3 r9 s; D+ T. ?$ ?
... ...
; u8 y! e% O4 ?* s: M9 d! Y 好奇求知是孩子们的天性， & `# D5 Q1 {1 a; D+ ] Z
带着关于海洋与科技的疑问，
9 Y4 B/ I" m! G2 p, b; w3 v 我们将走进台州海洋世界与台州科技馆， " F, e: Q. o. }$ T
开启本次的研学之旅。
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& t+ N- S. h1 U+ r& O 『一、研学畅想』 6 P4 {& E @8 c- i- k
我知道 ' u" _+ @3 w% O' Y+ {( g8 b1 t9 o
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% b% k% W" S" j ^- C 通过绘本《水里的动物朋友圈》有趣的拉页形式，孩子们在动手翻翻、与小伙伴讨论中，从河湖里的淡水动物开始，逐渐深入海洋，认识和了解了许多听过、见过或是全新的海洋生物。
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) s! ^, X! S9 h% @: r, G# E8 R8 \ 科技馆有什么？
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% k7 ?! w: R0 f: j3 X# `: { 孩子们询问身边的家人、朋友，对科技馆进行了一个大调查，让大家对科技馆有了一个大致的认知，同时也更加地期待这次的研学之旅。
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研学活动需要离开我们的幼儿园，那么外出最重要的就是要注意安全。看，孩子们画了一些上下楼梯、过马路、排队等出行安全小贴士，提醒弟弟妹妹们要如何保护自己。
W# M; L4 o: J, _$ U8 @ 我期待
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在对海洋与海洋馆有一定的了解之后，孩子们纷纷表达了自己最期待见到的海洋动物和场馆。 / E: x# v0 [* U% z# h
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我要去看海龟，它和我家养的乌龟看起来不一样！
' e$ I9 W/ Z, g: U U, I8 \0 }4 [ 我想去走海底隧道，看小鱼在头上游过来游过去！ . ^5 ~4 P+ }# z
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# T' l( \9 t. x2 K6 W: m$ l0 @) j 我想看看水母，它好漂亮，像小精灵一样。 . ?. s. m, p' |# m. P+ H; k
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: B0 l( c8 U2 H% [& O 我计划 5 M1 B* {6 U0 b: F
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在爸爸妈妈和老师的帮助下，孩子们也制定了本次的研学计划——我最想了解的海洋动物。先定一个小目标，研学才能更有方向。
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+ f% i2 _; Y1 E% I6 y 『二、快乐出发』
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( v: A3 o9 i5 {. M+ g3 n 雀跃的小表情搭配满满的好奇心，我们乘车向着目的地出发啦！
( e. N* w6 u5 B) p& ? 好像是感应到我们的好心情，欢乐满载，阳光也一路相伴！
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( }$ H5 J" f% `) l1 a' O3 ]3 l 『三、探秘海洋馆』
7 P5 A$ n3 n. N 你好，朋友
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# z4 @4 p6 @& D “哇，海洋馆好大啊！”“这个我认识，它是尼莫，是小丑鱼！”“这是什么鱼，它怎么是竖着的，好奇怪。” . K% A9 z7 N7 j0 S6 G2 c; N4 P
孩子们自由穿梭于缤纷多彩的海洋生物之间，去认识与了解这些新朋友，享受迷人的水下世界，感受来自深海的力量。 * b7 p* ~- O, F; P1 g' {& x1 I4 x2 I
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回来后，我们还向大家介绍了这次活动中最喜欢的海洋动物朋友呢！ - i( ]7 r7 q/ j4 X
嗨，大海龟
. P0 h; V& o' {1 d0 y4 } 在来之前，我们就知道海龟与班里的小乌龟不同，海龟非常大，在水里来去自如。但它在哪儿呢？
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6 Q/ R0 F+ P! E2 V, h4 t 诶，这里有龟，黑黑黄黄的，像石头一样不动的，它是海龟吗？ 1 C: T x) c" y0 ]
5 F' M2 R# w4 G- d8 M( O! e4 V3 x1 ?7 w0 l 不是哦，它叫苏卡达，是陆龟。有谁知道海龟和陆龟有什么不一样吗？
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我知道！它们名字不一样！一个是大海的海，一个是陆。 6 P# L6 C8 T* H" F% P
* n l/ ]- e# s 我看到海龟的脚像船桨一样，可以划水游泳！但陆龟的脚粗粗短短的，不知道它游泳行不行。
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我还发现了海龟的背平平的，而陆龟的背高高的像小山。 , w& s3 X' H. [4 B
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爸爸说陆龟能像教室里的小乌龟一样，把自己全部缩到壳里，但海龟不能把头和脚藏到壳里。 / Y/ w2 `/ W% U& i
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6 G3 q6 F" S3 M' C- N. X+ G+ t 你们说的都没错。我们还可以认识一下这种叫玳瑁的海龟，图上有它的一些特征和小习惯哦。
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注意，特殊符号
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9 F5 P8 [6 |0 F" ] 看，我们发现了什么？原来海洋馆的还藏着一些特殊符号，问了老师和爸爸妈妈，它们是有指引方向、提示可以互动、提醒注意安全的作用。
, W$ y1 Y/ m6 k( V 深入，海洋世界
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' ^* C3 m8 v7 |9 u" x; k3 i 美人鱼剧场 ! W5 k9 b* h# u- @) F7 |! X2 R. H
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1 q5 i1 b( u9 z& l9 H. F% p; [ 当美人鱼在水中与鱼群一起共舞，孩子们也都忍不住想一起摇摆！王子勇敢地与怪物做抗争时，孩子们着急地紧皱眉头。 ( b5 M3 _2 q* ~: ?7 T
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3 t' \. ^( Z$ }' O3 Z 聪慧可爱的海豚和海狮接连不断地“秀”着自己的拿手绝活。伴随着它们每一次地亮相与跳跃，孩子们发出阵阵惊呼，并忍不住化身小粉丝，为动物“大明星”和训练老师暴风鼓掌。
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) E3 W% [: f, P 『四、逐梦科技馆』
. W: J3 a5 g$ o6 Y; L, A, w8 U A 参观
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科技馆
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k' g- Q: |- f1 y2 Z; h* ? 孩子们被科技馆里的神奇世界深深地吸引着，震撼着。大型的身体器官模型、镇馆之宝“张謇号”、逼真地模拟太空环境、充满自然气息的动植物展厅让孩子们目不暇接，一个个小脑袋东张西望地巴不得把所有新奇事物都记下来。 5 A2 _' z t8 U1 }
探索 " L/ D+ n9 V" p" W5 d
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7 T5 R3 e0 `; j# H$ v5 A 孩子们迫不及待地到这里看一看、去那里试一试，一起讨论交流、合作探索。在互动小实验中去了解光影、电磁、力学等各类科学原理，在游戏中学到很多科学知识。 2 k) @ z) P4 F* m: T: A. Z2 y; d
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『五、研学感悟』
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孩子们在活动中感受了海洋的魅力与海洋生物的神奇，用稚嫩的笔触绘下了印象最深刻的场景与最爱的海洋生物。
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6 n7 u% z1 }& [- h2 D 通过研学孩子们认识了很多海洋生物，了解到现在海洋正在受到污染，生活其中的海洋生物也越来越少。保护海洋很重要，于是孩子们讨论并准备了保护海洋宣传单进行宣传。 4 g7 u0 k6 [; h8 \. t! o
, y5 T0 F! D' C$ _! p 此次研学之旅让孩子们在快乐中走进了海洋的世界、科学的殿堂，求知欲与感知力的碰撞让他们感受到了大自然的奇妙、科技与知识的力量。 ) N$ w* @( M" ?4 k& S/ M- j$ k
回到了幼儿园，孩子们把自己所见、所体验的都和家人、老师、同伴分享。相信一颗颗求知探索的种子已经播种在孩子们的心底，也将生根发芽！ 4 \2 C; S4 W0 |" f
来源 | 杜桥镇中心幼儿园
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