海洋化学资源, J# m6 O7 ?, [
【6】教学设计7 w, |6 `1 [( s8 H4 A7 Z
一、教学目标' Y9 h. _1 q1 d4 u: V4 }" I
知识与技能目标：
( K! z3 \/ V( `. G3 i* u1、知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；* y( f! U/ } u" H- _' J
2、能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等；
/ @& Y* v9 R, ^3、了解海水及海底所蕴含的主要物质。5 E/ e/ f) X% R* O, L
过程与方法目标：) D$ X' I4 ?! {7 M% I: F
1、通过对Mg(OH)2特征的探究，知道海水制镁的过程；
+ V( M A% D" v/ S) Q* y2、通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；9 d$ N; P, \- K' g' t+ A2 d
3、由海水淡化的方法进而知道现在工业上淡化海水的方法，从而培养学生形成科学不断进步的思想。. O, E7 P: {# e. z* r5 Y. ?: [
情感目标：/ W; F* b- g+ e) J
1、认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用；认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。$ c; |5 q7 m+ T8 T5 N4 G
2、培养学生积极向上的自主性学习态度，乐于进行小组合作，不懂之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，主动探究，帮助学生养成严谨务实的生活态度。/ k* d0 V% \7 Y$ z% R9 L1 ^+ `
教学重点：6 Z/ t3 K0 h$ s& @# _5 t
1、知道用富集的方法从海水中获取金属镁的过程；% A( z ^, J1 d
2、蒸馏法淡化海水的原理及实验探究。2 f# O2 [/ ?: C- {) V ]8 e( q
教学重点：
- X4 ^# A8 \# U8 _. o1 m1、海水制镁过程的探究；3 m, ]3 Y5 \' i
2、海水淡化的方法及过程探究。- n( A" I2 z4 _% [! k- ^
二、教法与学法分析
u( L% B, b" v. F8 |教法：多媒体辅助、实验探究、问题引导、对比、新闻报道、图表分析、视频图片激发等方法手段。
9 O) \, h4 ^: b9 i& d5 M1 f学法：自主阅读、观看体会、讨论交流、观察分析、归纳小结等2 a9 j! Q% B2 l$ s4 g$ _
三、教学过程设计：1 p5 z: f' @! [, ]; j
- Z0 [2 y, @; V8 ~5 _8 X
# P$ `* T0 u8 g2 m# w, @) q$ w& x0 z + p6 B6 `- [* V0 ^6 [
A) p( J( W# x2 H B6 s
|
+ O e3 }1 u3 n
9 a& Q9 W- K) x, Z
2 g% Z: F! l( m: e$ [) d3 a
