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}$ n x. l- |9 @ 选专业是个复杂的过程，尤其是有些专业名称很相近，学习内容也很类似，这就会给同学们的选择造成困扰。
& X& r5 E. z D1 t7 v" | 但是，这些名称相似专业未来的就业方向相差很大，如果同学们没有了解清楚就贸然报考，将来很有可能会后悔。 所以，今天招招带着大家来康康那些“双胞胎”专业，分析这些专业的差异之处，让大家放心报考。' `* _0 q, b3 N
9 w# P9 k O0 D1 I5 X. J/ l
行政管理VS公共事业管理
* W; E* F$ x3 l+ q 行政管理
& [/ R% c4 g0 t/ A6 w3 v4 A 偏向于为政府管理部门培养管理人才。
) f5 i, b/ ^8 b% y% t 公共事业管理 ) M# `) u9 ^6 U1 N! A: ]# T4 G8 ?
偏向于为文教、体育、卫生、环保、社会保险、社会管理等企事业单位培养管理人才。
+ v. Y4 k4 n4 G" z' i d9 B t3 X. u 社会工作VS社会学 $ _+ h# T0 p2 R; w
社会工作 4 X% } V- V( W) d9 ?4 i
需掌握社会学基础知识、社会研究技巧、社会工作的理论与实务，了解国家政策。偏重于应用与实务。毕业后在政府部门、社会机构、媒体企业、研究领域、基金组织等领域从事社会行政管理、人力资源开发、社会政策研究、服务评估操作、团体训练、个人咨询等工作。
' L; t9 f" |/ W% x5 l6 ]. v+ E 社会学
) f- z; |/ f P2 m 需掌握社会学一般理论、应用社会学的基本知识，研究公共政策、社会各种关系之间的逻辑结构、因果关系，进行社会研究、社会调查技能的基本训练。偏重于理论。
2 ?2 n' _7 j7 ?+ Y 新闻学VS传播学
* }5 P1 @( k$ n6 \ 新闻学 . _ W# ~" q/ \) m
学习新闻的采、写、编、评，偏重于广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
) k4 n& `1 s( n( c# O' U 传播学 K- t6 W" j& X' R2 f
研究人类社会活动中的各种传播活动。
5 ]. F% i4 d1 o! g 物理学VS应用物理学 ( x1 V' z% s# A, Q( l
物理学
! W. X' q ?, V6 n5 O 侧重理论研究，所学内容涵盖高中物理的大部分，需要学生有较强的数学能力。
$ g. [9 l- Q& P1 p5 Q 应用物理学 # ~0 ?2 e6 i& Z, c ^* {3 s
注重在理论基础及实验成果基础上实现向现实技术的转化，需要具备数学基础、实验能力、科学探索精神。
% N) N+ ^) n" y8 _8 d3 M- `$ H 应用化学VS材料化学 6 ^7 b. Z: Q9 S% A6 ?
应用化学
& i/ @! s+ L# C( }) Q' {7 R 偏重于应用，重视动手能力，掌握化学仪器设备的用途及化学实验的流程。 # Q7 W& k0 \) [6 P p& n7 _1 S
材料化学
2 h x* b& N3 A" F! Y 注重研究材料及其使用过程所涉及的化学原理与技术。包括无机非金属材料、有机高分子材料、新兴复合材料等。 3 c: C) b3 Q4 S4 e s0 }) P
生物技术VS生物科学 " v% ~3 q# u: A
生物技术 3 J, V- f4 y z$ a' P3 g. b
学习动物学、植物学、微生物学、生态学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等学科，偏向于理论研究。
/ g8 J' z" [/ B5 A 生物科学
" W/ P8 W0 m& c2 G: c7 Z, l 毕业去向为在海洋生化、医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等相关部门，从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管理等工作。
) v0 \& O5 C0 w, a 生物制药VS药物制剂
7 q- j% R$ b5 s2 o' h2 S' j 生物制药 $ [/ T5 b& v/ H- g7 \
主要学习生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，培养学生对药品的研究、开发和设计的初步能力。 ! Z2 ]* d) w6 M1 A* [
药物制剂 $ N1 w+ K7 u- X, s/ {
主要学习物理化学、药物化学、药学、药剂学和药物制剂工程等基本理论知识和实验技能。就业去向为在药物制剂及关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等工作。
0 c$ u3 @% R e( h7 w 园林VS风景园林 4 H7 {, m% ?4 e5 _% h
园林专业 ' Z4 U6 ~5 {7 I$ Q: Q
主要学习园林植物等方面的基本理论和基本知识，从事园林植物繁育、养护管理与应用等工作。 ) T( K6 |( ? H4 I
风景园林专业 & \1 G T8 f. U! x/ ]7 i
主要学习中国园林史、园林园艺、植物学、建筑工程等课程。 1 ~. R% ^5 c/ }; o B
毕业后从事城市建设、园林等部门的规划设计、施工和管理等工作。 . B# d4 Y3 s2 z
水务工程VS水利水电工程
2 e9 _7 O' y2 L, B4 }1 L' @- R 水务工程专业
1 D& b$ D# W/ v5 ]) J 侧重于规划管理、水环境保护、水务管理等。就业去向为税务管理、规划部门等。
6 z# t$ E _2 T% B9 f3 V: B' N 水利水电工程专业 , I1 J- F0 v2 X) O) Y
偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划、工程设计和施工建设。主要就业去向为工程设计、施工单位等。 5 D3 f' Z3 U2 W" u0 b
海洋科学VS海洋技术
, Q0 @1 D! M, P c! f8 A' ^* n 海洋科学
4 W+ h h8 o& M- X4 t 侧重于研究水文、海洋运动、海底地质、海中生物、海洋环境保护、污染监测等内容。
* f" l9 I5 t& I- O; I( v 海洋技术
3 b( L$ A+ _5 x8 K5 i8 Z 侧重于研究海洋技术的应用、海洋探测技术、海洋资源开发技术等。
4 K, W! H! Z$ C3 K& X: u1 n 临床医学专业VS中西医临床医学专业
7 L- L4 ^+ j* a3 p+ B( E 临床医学专业 ! g+ E& b, `% _
学习课程包括基础医学、临床医学等，就业方向为综合性医院。
0 j$ q# N6 ^) b& M+ E# A# \( F1 b 中西医临床医学专业 4 L6 |8 ^8 _% E5 k G) i4 P
学习课程包括中医基础、中医临床、基础医学与临床医学等，就业方向为综合性医院的中西医结合科或中西医结合医院。
4 I6 `2 ]1 t! b* {7 R3 v8 W 信息与计算科学VS计算机科学与技术 + w: V* }$ Z. V$ @, I
信息与计算科学 2 h7 y9 O9 x& {% v6 y; ^3 o
主要学习数学知识，理论性较强。毕业去向为高等院校、科研单位，T企业等。 * L# n, l- N4 c
计算机科学与技术 & \+ @! V' i# }# s
主要学习计算机软硬件知识，培养学生计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识。 6 F( [2 c# F1 T" y( e( \
医学影像学VS医学影像技术 7 ~" `# {5 F5 k1 Q* u/ a$ X
医学影像学
2 q$ @+ f: M- _* K' [+ P 五年学制，学的是临床医学所有的基础学科，在医院里做的是拍X光、做B超的活，拿的是医学学士学位，考取了执业医师资格证，那就是正而八经的医生。
8 b( q" h0 p3 C& Y( h0 P _! Q$ d; H 医学影像技术
n5 m {2 t- c _2 W 四年学制，通过理工基础知识和临床医学知识的学习，以后做的是医学影像设备的开发、维护和维修，也就是成为了一名技术工人和销售人员，帮助学习了医学影像学的同学，把片子拍的更清楚，更准确，没有医学学士学位，是考不了医师资格证的。 * D* m' r% g0 i0 T+ {7 I F8 C. l
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智能建造VS智能制造 0 n% I+ x6 j, [. q
智能建造
% q) w# b% B, r# q 主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木这方面的专业；
$ ` `& X8 m1 N; ^& K' t 智能制造
& t' | t) l1 N 实际上是从我们传统的机械加工发展过来的，他是做的是制造业的升级改革，为新型制造业培养的人才，这两个专业共同的特点，都是需要有跨学科的知识体系，而且都和人工智能有一定的交叉学科的关系。
% N$ _) ]! U: h1 b; }/ G$ t+ b 运动康复VS康复治疗学
8 K: F$ x# o8 c" V( i* n I 运动康复 5 \; l* l% f5 r; o4 G
它属于康复治疗里的一种，类似于心理康复、音乐康复，但它往往又不属于医学的范畴，属于体育教育门类，需要一些体育院校开设的专业，以后想继续深造考研，他上不了医学类的专业，工作又进步了医疗机构，主要就在专业运动队、体育运动基地这些地方来就业。 8 M( Q5 n6 { X" A, }; H
康复治疗学 - v+ O( y2 W; j5 X7 m0 c
属于医学大类里边的理学学士，虽然不能成为临床医师，但是他可以做康复治疗师，并且目前来看，就业现状那是相当可观的,市场整体缺口还是蛮大的，可以选择到综合医院的康复科、康复医院、社区卫生服务中心、养老院，这些机构去工作,待遇还不错。 , K% \* `0 S' f. i. c- Q% z8 k
7 Z$ k9 J, \5 H* ` 口腔医学VS口腔医学技术 : Z& X+ h, M x$ e* X
口腔医学
9 I) N! f$ i- w/ G2 Z 口腔医学培养的是口腔科的大夫，可以考执业医师资格证，将来上班的地方是医院的口腔科或者口腔门诊。做的是拔牙、镶牙、种牙、口腔治疗这些工作。也就是大家所接触的牙科大夫。 5 _' n% W8 e* G: B; n0 ]: u
口腔医学技术 # X) P1 X3 r2 f8 Z% W0 P) U
口腔医学技术培养的是义齿加工的口腔修复技工，做的是技术方面的工作，主要工作场所是义齿加工厂或者口腔的技工室等等。 ( o$ X& @, I/ v! x2 v
眼视光医学VS眼视光学
/ o) ~6 k( w; {& E$ A+ o1 _ 眼视光医学
# w9 e% E& F6 W0 J/ b: v 眼视光医学是读五年的，颁发的是医学的学士学位，可以去参加医师资格考试，然后当眼科医生，可以门诊看病，也可以开处方药，上手术台做手术等等都OK。 * ?, F! }' t( P9 O# @& T
眼视光学 0 ~7 g$ |: @4 c1 Q4 I* R ~ q
但是眼视光学是读四年的，颁发的是理学的学士学位，他是属于一个技术方向的专业，未来可以去做配镜师，也可以去研究镜片，仪器设备等等，比如说你在医院，或者是眼视光中心去从事眼镜工作，从院校上来说，温州医科大学在这块儿是非常强的，大家有兴趣的话，可以多多关注这类的学校。 9 |, W8 e! J" u A3 o
药学VS临床药学 9 l2 D# h0 `2 U5 [" s
药学 . @& _$ G' {7 K; o x
主要研究药物的来源、炮制、状性、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管合成、寻找新药等。毕业可以去到制药厂或医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作。也可以从事医药代表、医院药房、药厂等单位的技术岗位或管理岗位。 ( k( {. \$ Z) q3 z4 e7 I
临床药学 7 ?( c) `1 T8 H& M7 i
更侧重人与药品之间的关系，涉及药物本身、用药对象和给药方式。就业一般在各级医疗单位、医学院校从事临床医学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
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9 ^ ]5 m7 ]# v9 q$ o$ o: a) S. {* C9 x5 ?: B% D n
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