第八单元 海水中的化学 第二节海水的淡化.doc

第一节海洋化学资源（二）海水淡化
: M2 ^; q- u8 |7 Q; `  g) R# E9 a班级姓名
海水淡化的意义主要是提供了淡水资源的的不足问题
一、学习目标：
! J. ]# K0 S' j+ Q/ c6 H) I& J  {3 Y1.知道海水淡化的常用方法。
2.了解膜法和热法淡化海水的原理。
二、重点：了解膜法淡化海水的原理。
三、自学及练习
阅读课本P33页的内容并完成下面问题：
0 W/ ~. ]/ F' S, ]0 o7 U( W1.为什么要海水（咸水）淡化
因为地球上的水97%以上是海洋里的咸水，可供人类使用的淡水仅占地球总水量的%。淡水资源的短缺已越来越成为制约社会发展的重要因素。
2.海水淡化的主要方法：
+ J9 B0 I! m# B1 z常用方法：法
. l5 Q2 Y; o; B" P. q' {& h蒸馏是分离混合物的一种方法，它是靠达到“沸点”而蒸发出气体，然后通过冷凝变为液体，其过程是（填“物理”或“化学”）变化的过程。
根据教材中的实验填空：
（1）除去海水中的盐而得到淡水，最常用的方法是法。
（2）加热时，试管中的海水不能超过试管容积的，给海水加热观察
到的现象是。
（3）往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，
由此得到的结论是冷凝水纯水（填“是”或“不是”）。
（4）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对（举一例）。
完成课本上的实验并思考：
1 G/ Q4 c2 b9 }* k0 p（1）为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进
3 b/ m- }  k% i; n: {5 r' ]. M从以下方面考虑：
①进一步延长水蒸气在导管中的滞留时间（如适当延长）
②可以使用冷凝剂通过管壁进行热交换（如在导管外壁包）
3 q0 X' b/ _! ?③可将收集水的试管放入盛有的烧杯中
: O  n' ?& r1 o④可使用冷凝管
（2）怎样检验小试管中得到的冷凝水是否是淡水
; I7 r9 {: I  B6 f( W# a+ u向小试管里的冷凝水中滴加溶液，如果没有产生白色沉淀，说明是淡水。
相应的化学方程式是：
- o4 }& }( a$ Y& w  q+ g规模化、产业化的方法：
' O( {9 c. K2 r' z! b阅读课本P33最后一段至P34的“多识一点”的介绍，完成以下题目
第一种方法：膜法。也称
: ]2 V, {* m+ C如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，溶质质量，溶剂质量，溶液质量，溶质质量分数（填写“增加”、“不变”或“减少”）
第二种方法：热法
1. 较为常用的方法和
2.多级闪急蒸馏法简称，主要原理就
是让高温的海水由压强较高的蒸发室进入压强较低的蒸
. s9 O5 e8 l7 X, P( v- C( ~* [0 Q9 L发室，从而使水瞬间蒸发变为。
; S) r  \$ H  E) i2 T四、当堂练习：
1 t0 E5 p4 c  N$ N/ I1 S1.水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）
A.地球上水的总量多，淡水少
B.我国水资源总量多，人均水量少
' A/ |1 Y$ p9 A9 ~1 \C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少
& _/ r$ W6 X- w0 LD.生活中接触的纯净水多，水溶液少
; o7 i0 O7 k1 A& y/ X2.下列操作不能用来淡化海水的是( )
A.过滤
B.使海水结冰脱盐
C.加热蒸馏
D.多级闪急蒸馏
3.世界范围内能做到规模化和产业化的主要是和。热法中较为常用的有和。
4.右图为“蒸馏法淡化海水”的实验，请回答下列问题：
（1）实验开始应该先．
（2）向试管中加入5mL-l0mL海水，塞好瓶塞加热然后往得到的冷凝
4 S6 ~0 P$ g3 T9 N水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是，由
9 j. D9 L8 b8 T此得到的结论是。
⑶为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置可以做如下改进
+ v: @) s$ u& k% x( A) a0 B! gA．玻璃管加长B．在烧杯内加冰块C．使用冷凝器
& N6 K8 C, h* c0 n0 o（4）实验结束时应该先（填“撤导管”“熄灭酒精灯”），这样做的目的
是
（5）某同学向海水里加入硝酸银溶液做对比实验，发现有白色沉淀产生，该反应的化学方程式
' B6 Q' w5 z& {( Z: y" X五、当堂测试：
1．海水中含量最多的盐是（）
/ e& u9 k! ^  UA．MgCl2 B．CaCl2 D．MgSO4
2.为了区别海水和淡水，可以加入下列哪种试剂（）
A.紫色石蕊试液
B.硝酸银溶液
8 j2 {! p9 G( l; XC.氢氧化钠溶液
D.酚酞试液
/ R0 L: Z4 G" F$ f3．下列变化属于物理变化的是（）
6 u9 y" o3 p+ P! Y! b. MA.电解水制取氢气和氧气
B.海水通过高分子分离膜技术制取淡水
! Q3 f$ B& e4 n4 L2 _  L- sC.海水提镁
D.可燃冰的燃烧
第1页4.海水淡化可采用膜分离技术。如图，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）
) ?- |: o  A+ t, Y2 Q- @4 q  k& sA.溶质质量增加
B.溶剂质量减少
, {! l% s/ h  D7 G4 c4 x# ]" DC.溶液质量不变
D.溶质质量分数减少
5.烟台是座美丽的城市。下列对海洋化学资源利用的有关叙述错误的是（）
# j% q2 v3 ^' \7 E2 W3 i2 c+ P3 H$ JA.利用多级闪急蒸馏法淡化海水
B.利用蒸发的方法从食盐水中得到食盐
C.利用像海水或卤水中加入石灰乳的方法将海水中的Mg2+富集沉淀出来
2 K5 Q2 S8 K# _4 H5 S6 r8 [1 PD.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料，以它为燃料不会加剧温室效应
/ z' i2 G. n9 A. b6.海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的不同分离出淡水。
! ]# I+ A" V2 K( l7 H- F- y- d本节中考考点鉴别题的答法
中考中鉴别题是常见题型，常见于选择题和填空题。选择题一般是选择合适的试剂，填空题一般是写出详细步骤。常见的答法就是：⑴取少量样品⑵滴入（或加入）试剂⑶观察现象⑷得出结论。
) a  W2 w1 m" t9 s! Z如：实验室里有2瓶标签模糊不清的试剂：食盐水、蒸馏水，请你写出区分的步骤：例.如何鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液，请你写出具体步骤：
典型题目：
5 |3 d; [! W$ g某同学在电视寻宝节目中，看到一些铜制文物上有绿色的锈迹，并对绿色锈迹产生了探究兴趣。
% I' Z2 x. |, [【查阅资料】
: A+ B* w! D4 J①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]，受热易分解。
②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。
0 Z, Z. [8 h* f% p, b③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水。
④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。【发现问题】
% M1 k1 v/ @8 }2 I1 \查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。
$ i1 N, `/ A( b3 |9 d为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体的成分。
【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；②；③碳和氧化铜的混合物。【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告。
实验操作与现象实验结论
猜想②正确
, n6 u0 V& f3 ?  ]探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。
【进行实验】选择如下图所示装置进行验证。
5 m2 O# N. j0 u步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气。
9 e) l  B9 C% d( \! }3 \) ]步骤二，关闭活塞，依次连接装置A→B→→（填“C”、“D”）。
步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。
4 d" [2 ]' i9 r1 k【解释与结论】
* L1 h! [0 a: Z) x+ t& k: T0 M% @①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出C中反应的化学方程式。
1 |- e$ y. `/ C. r②Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式。
; ~, J7 r8 \4 P0 u3 k8 c- R# s: A8 U【反思与评价】
9 u: D4 R/ S, n8 A) {3 L  O/ r8 b! A! }上述装置中A的作用是。
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