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幼儿园大班科学教案 + I3 s* |. R# l$ W; M
活动目的：
6 ^( g. Z6 S! Y' [ 1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 * n' B/ @9 T- [& c0 W2 X
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
$ p2 _( T& T7 ^% @" x5 D* | 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
8 w( ] R0 a7 I 活动准备：
% @/ i3 G0 ]( {- K$ v/ F0 \, p 课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 ! C& G0 _* m; t/ W( k5 h
活动过程： $ g+ d: K7 o7 x' N% o
一.以谈话形式导入活动
& |3 N C2 F# b$ t 教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答）
' b, V! P3 K) J, r$ R0 i/ F 教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗? " q7 ]. q. Q( m! W1 _. E( T& Y
二、创设情景，激发兴趣 3 x$ E4 K* K2 D/ Q; p- X. T5 Y* `
播放课件：海底世界。 * s$ x) r: N* [. O1 |7 J
幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
# b1 A' _/ |2 ^* i) f 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
0 V) s: x0 K. N$ o8 @$ Q8 i$ `1 ~ 教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。
/ K3 r+ P+ D* w( C4 `' \. U 幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 8 b+ p5 S2 O4 U% i T2 O! T
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
7 b0 B9 e, I0 i8 L4 T) i 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识
# O$ x2 X3 S3 `0 |" o2 o8 d' W 1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
5 }$ C% {% k) u 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
/ e. c# C/ d: G; C L1 [! Y E 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。
9 U8 ^0 h$ [7 [4 ~; U 师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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