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儿童周末艺术主题课堂  art 2 来啦
+ G* m: S. U6 I) s m 在国庆小长假，来一场集齐
% y/ Y/ }6 W, }& ^$ F' X 思维训练、艺术手作、海洋生物、食物链
3 ~% Z( P1 d. e4 [' l- Y6 W 各类知识的灵感艺术课堂： " M Q5 m8 f4 k/ Q5 m
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“海洋食物链” , P2 P! _8 C4 i0 F) o
奇幻空间设计之旅 ) o# U" p9 r; a
了解海洋食物链知识
2 B+ V4 S! S2 ~1 z+ Z 学习超实用思维导图
# |+ @$ e+ h$ g4 b6 y: | 小鞋盒变身精美作品带回家 6 z+ |7 ^' h" c5 ` l1 ?# g
活动亮点
; K, o& D! H7 s) y; T/ Y7 [7 h 让孩子从艺术的角度解读食物链，丰富课外知识。 8 o$ v* s4 ?* E) K" [( j$ a
通过多媒体+故事让孩子感受海洋食物链的独特魅力。
% L+ i% J* w9 W/ u 通过思维导图的方式启发孩子设计自己的海洋食物链，锻炼孩子独立思考的能力。 8 e8 ?0 D& `# n3 k: W5 E# l( v& J3 S
学会认识不同材料，并合理分配利用它们
( p* @/ u- v2 E) _ 培养孩子的艺术美感，学会细节处理和整体布局 ( z; P! d, C( A- K4 Q' A
引导创意改造和废物利用，制作成品可带回家 - w* z" n2 ~' c, r! [7 r
通过环保课程系列，增加孩子们的环保意识。
0 O) v# m* h& {( @/ r% F6 v( R 活动资料 & F$ f) N" l6 h( z
活动时间：10月1日下午15:00~17:00
% L2 s) j: u% Q i2 v( ]; | 活动地点：南山区粤海街道高新园南区W1-A 108室
1 d4 E' o6 `% f6 q% [$ O) n3 \ 活动对象：6-9周岁 $ Q! B. P0 }0 x/ P
活动人数：6-15个小朋友 - j* V& `6 H4 U$ U
活动价格：99元/孩子，家长免费 0 V5 \6 R% Z% K- o5 _
出行方式：自行前往 + ]0 ^2 _+ K8 D, F% @
费用包含：导师费、场地费、材料费、课程策划费，作品可带回家
. P# K) V" `- I* d 开课前7天可申请全额退款 2 s8 a0 V- }; ^
开课前4-7天申请取消仅退50%
( G" D5 R# M6 E% X7 u 开课前1天申请取消不给予退款 0 ?# F& z# q' d, n- C9 ^: G- N
识别以下二维码购买海洋食物链课程 7 B& N1 @* ~" s- r D8 M
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+ A. k" U* V/ \ 时间安排：
8 E0 A( W# E6 g Z 15:00~15:10 准时到达后集合签到，带领去场地
# A' Z* X- |+ ] C' H, l 15:10~15:25 活动开始互相认识 l4 A% a3 ^ F3 l+ V; r& w E
15:25~15:40 进入海洋食物链主题 , y" z/ F! ^- Z2 N$ F0 D5 v% b
15:40~16:40 孩子制作作品，家长出去等待或者在场地旁边
, |: D, b( c6 C; b% b 16:40~17:00 邀请家长入场，分享作品。 8 [! |* I. e! Q0 F5 k3 n& e, Z( [
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上周刚刚结束的“嫦娥奔月”主题装置艺术第一场
; M) W, M. P6 w- e! L 本周末第二场已招满，真真好评如潮
. e4 s0 ^" L3 t( q 加开第三场10月1日 9:30-12:00
. `% r" U5 F2 k 地点：南山区粤海街道高新园南区W1-A 108室 ( x8 z3 r0 i' p! l i# r5 I
识别以下二维码购买嫦娥奔月课程
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详情点链接：【中秋节思维训练】来一场嫦娥奔月装置艺术之旅
5 i. s. c+ o# p, v; K" q# X 不一样的主题，同样的活动品质，Go~
, A& J" A$ Z& S" x. m" \7 l 情景导入
& |3 w- {) F& T" V% R, \5 g 深入海底，探索海洋食物链 - l; @: w. _# E' _9 Z, F( R
对于海洋生物，无论是种群类， # g7 ]: \7 ^( d1 E& g
还是它们各自种群的数量，都是非常之大的。
. c" i# D. }' e, c" n: o; D' O A- ] 到目前为止，谁也无法用确切的数字，
; q" v/ ^3 i( W 阐明海洋有多少个体的生物 + T0 `" `/ t* ]. e2 {
小朋友们有喜欢哪些海洋生物呢？
) u) S3 r& q& X9 h- ^ 不难看出，海洋生物之间关系是何等复杂 8 b+ V5 _& C$ {7 E8 j2 @
那么 " f \: O5 R/ r6 M; C5 m
有没有什么方法来表达生物种群的关系呢？ 7 N* ~0 ]: }) q. R7 k( x
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生物学家经过多年观察研究，选择了用海洋食物网的方式来表达海洋生物间的互为依赖关系。
5 [- O; |% j" Q+ O2 Z 在这一节课，我们将了解不同海洋物种之间的吃与被吃的关系，以及生物之间能力依次转移的方式哦~
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知识讲解 _2 Q# i3 `% w8 m8 {+ m" a7 Z
用思维导图画出海洋食物链 " D7 R7 ]1 o# U. t0 X m; A, q: x
各种生物通过一系列吃与被吃的关系，彼此之间紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 . l' ^" b, b6 y6 l2 c2 [( d
与陆地上食物链相比，海洋中各种生物建立起的食物链是非常有效的，通过多媒体+故事让孩子感受海洋食物链的独特魅力。让每位小朋友了解海洋食物链的含义、存在方式。
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光听知识多无趣，我们的课堂还加入思维训练，导师会以海洋食物链为应用场景，让小朋友们初步了解思维思考图。
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（小朋友做的思维导图）
4 H2 i. r$ u6 [" e4 b: l% @ 辣么，神马是思维导图？ ! \1 A7 T" @5 y0 B, O/ I8 Y8 S
咳咳，让我来给大家讲思维导图吧！
% e6 q( s& z6 @( q1 O 思维导图，思维地图是DavidHyerle博士在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。总的来说，是帮助我们思考，理清条理和思路的思想线路图，有点类似我们中国人说的提纲。但是它形式更多样，用途更广泛。
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7 U) I: e0 u6 ^6 M 主要包括八种图，分别是： ( F( q" l4 Z$ n7 n; d! r5 a2 w
1、Circle Map（圆圈图） ) {* Q g/ `) b! a
2、Bubble Map（气泡图）
; g& x: v- l9 h% C3 g 3、Double Bubble Map（双重气泡图） / Z3 j% Y% ~ ]( d! C5 h
4、Flow Map（流动图）
+ E/ x: a2 {$ ]8 V" ` 5、Mulit-Flow Map（多倍流动图） ' t3 I3 q2 P6 X! L* z4 F$ W* }6 k6 Q
6、Brace Map（支架图） , g' }) M6 ~+ V/ Z0 e1 Q
7、Tree Map（树型图）
/ ^5 ]: b& K" F; x3 K, n6 y 8、Bridge Map（桥型图） ( @7 \& e7 W+ M r1 k: c
实战演练 9 X) d& T- Q2 U6 \
根据思维导图制作自己的食物链 : g9 z# R/ t5 y$ f3 e
step 1 准备一个鞋盒
4 p/ E) a! g$ _% t 一个鞋盒，平常我们随手就扔，But！！你把宝物扔掉了，它可以在我们手中大变身。拿它来做diy最环保不过啦！还能废物利用呢！具体怎么做，接着往下看～ . C- I4 c2 Z6 [3 C0 Y8 V
$ ]( Q& x, r/ P; C step 2 海洋里有什么？ ' A! _9 |7 N4 g
分享自己喜欢的海洋生物 1 Q+ f# b- C. ~$ b
深入海洋生物，海洋生物是指海洋里有生命的物种，小朋友你们知道的海洋生物都有哪些呢？
2 J9 E- P% ?& u/ Y 海洋生物种类那么多，我们还可以对它们进行分组，可以怎么分组呢？颜色、形状、大小、植物/动物、脊椎/无脊椎……你想到的都可以。 ; Y; w) x' q4 U
了解了海洋食物链知识，我们还要亲手设计一个海洋食物链场景哦~ : P( k7 i$ x3 p( F `
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（认真构思中ing~）
/ ]! w. H6 t# J d) K& c step 3 涂画海底景象
$ k/ r9 g, [6 t8 n p$ S 啦啦啦！就知道小朋友想的比老师的还要丰富。现在开始涂画你想象的海洋食物链啦！ . Z8 l+ V# k6 s# t
在这里，老师要提及三种画法：
& R$ D8 @ a4 f 水彩画法
, }. }1 N; e# `+ {5 u( \/ ]. y+ J 丙烯画法
% b1 Z$ D; C ]8 f5 I 油性笔＋酒精实验做法 & R( h1 U. e! v8 q
小朋友掌握了，就可以很好地画出逼真的海底景象啦～
5 @- W2 A0 L1 p5 f! h  fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
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step 4 制作3D海洋生物
_2 A2 h$ I+ F' \. J0 U4 C' O 这是十分重要的一步，也是小朋友最喜欢的一步啦～使用剪纸、橡皮泥、颜料等等材料，你喜欢的海洋生物都可以DIY出来，放在你的海洋食物链空间里哟~ - n; n: z% e) V" h- N
2 t Q! ?; E$ _5 n) g$ S 萌萌哒小章鱼，小丑鱼，螃蟹，还有大鲨鱼……小朋友们手真巧！ 2 }9 b% w( p0 _7 T3 ?6 }
% e$ {% X! p" y step 5 完成海洋食物链作品并分享
. ]3 ^4 ] _! f3 s. t8 F. V 作品完成啦？思维导图对制作过程有什么帮助呢？艺术品展现了什么样的食物链关系？快来展示下你的思维导图和艺术作品吧！
3 c% @, w6 D5 b 小朋友：小伙伴，这是一个“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃海草”的故事哦，你的呢？
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1 Y$ C# Z* ]" T4 O4 M$ K/ D 海洋生物之间存在残酷的食物链关系，它们是如何遵循自然生存规则？繁衍生息的呢？（看，我的海洋生物链还有美人鱼~）
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除了海底，海面也是热热闹闹的，小海豚跳出海面，想看看外面的世界。 # H: \5 b- d" E+ _) i
' @# \! f# \% {3 { ~, ?/ J5 \ step 6 精美艺术作品带回家 6 p# S3 H- g: {$ R# ^7 H" V
近期热门推荐 . S; i# h3 L: x$ j$ l# A
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7 `$ J6 P- x1 L e7 q% n& E) K 小月亮电话/微信 ：18818699657
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