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6 Z* d) e( d! E, `3 I 幼儿园大班科学教案 & D; k8 G( c+ A( n) Z2 u" k
活动目的： 1 K1 y4 ~* h' l" I( H+ Y$ }, @
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
+ M& Z& ~, n7 ^: P9 v" ? 2、培养幼儿大胆探索的欲望。
# {2 F, K& n7 G 3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。 7 q. K+ Y0 R3 q) h+ ~
活动准备： & m) s1 g E3 q: X( W
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡 \: R; S* ] y; u
活动过程： ' x; a" Y4 V6 W
一.以谈话形式导入活动 * a4 Y1 g* n A: Q5 f1 B: h( Y
教:在蓝蓝的大海里生活着许多许多的动物，你们知道有什么动物吗?（幼儿回答） 4 z6 H# ]6 e- x4 A0 H& [
教:今天海洋里发生了一件大事情我们去看看好吗?
! r; a Y" W+ Q% a0 T, K [ 二、创设情景，激发兴趣 ) Y: g, X5 l' G4 h$ u
播放课件：海底世界。
* `4 v1 s/ e4 l$ J3 k( D+ G 幼儿交流：看到了什么？发生了什么事?它们吃什么？
( d" p8 V5 E% m 三、自由探索动物间的食物，初步感知食物链 , u5 m1 W& k1 U+ a$ y, F
教：你们看老师给你们准备了很多宝贝,请你们找出它们之间吃与被吃的关系。 " l5 H: ^3 [9 _1 l( r/ z7 _- x7 m
幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方法进行自由探索，初步感知海洋食物链。感知它们之间相互制约、相互依存的关系。 6 M! h! C" S }6 ~- l# L% U C" P
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，像这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。
. J a% r" x; k6 ^: g 四、了解食物链对生态平衡的重要性，萌发幼儿保护环境的意识 0 i. S/ t1 i* X6 b( I+ C
1、讨论：食物链断后会发生什么样的情况？
5 m) p, \1 _* d2 ]. k/ L 2、相互讲述：海洋里没有了鲨鱼，又会发生什么事情？
, [: u0 Q$ h" \9 l& T5 _5 D$ h 3、课件演示：感知食物链对生态平衡的重要性。 z% v$ o$ |6 o' g
师生小结：食物链上的动物一样都不能少，缺了一环，大海就会生病，海水就要变得又脏又臭，其他的小动物也不能生活了，面且还会危害到我们人类。
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